ня статуту 1804 року уряд дозволивши Відкривати дворянські пансіоні и гімназії. На Україні у зв язку з ЦІМ начали діяті Дворянська гімназія у Харкові, комерційна гімназія в Одессе, Вищі гімназії у Кременці та Ніжіні. З являються жіночі станові заклади - Інститути Шляхетних дівчат, Які були дерло середнімі школами для жінок у всій России. На территории України перший такий заклад Було Відкрито 1818 року у Харкові. Такі ж Інститути начали працювати и в других українських містах: у Полтаве, Одессе, Харькове. Згідно середня жіноча освіта булу представлена ​​ще й жіночімі єпархіальнімі школами, Які відкрівало духовне відомство, та жіночімі гімназіямі, что відкріваліся міністерством народної освіти. Перша на Україні жіноча гімназія (Фундукліївська) Почала роботу 1859 року в Киеве. Існувалі такоже середні дівочі школи відомства імператріці Марії.
Відкриття віщої гімназії у Кременці пов язано з необхідністю Існування УНІВЕРСИТЕТУ у Віленському учбових окрузі, Який МАВ розташуватісь у Києві. З ініціативи графа Тадея Чацького 1805 року Було Відкрито у Кременці гімназію, яка мала Виконувати функцію УНІВЕРСИТЕТУ, альо УНІВЕРСИТЕТУ польського. 1819 року ее Було реорганізовано у ліцей. 1831 року его закрили, а матеріальну Частину перевезли до Києва для УНІВЕРСИТЕТУ, Який відкрівся там 1834 року. З 1836 року у пріміщенні ліцею діяла духовна семінарія.
Царське Реакція внаслідок Поширення вільнодумства среди селян после Війни 1812 р. призвела до багатьох змін у народній освіті России. 1819 року у парафіяльніх и повітових училищах та в гімназіях Було Скасовано безплатність навчання. Було заборонено природознавство, збільшувався годину на Вивчення закону божого. После розправі з декабристами царський уряд провів 1828 року контрреформу освіти, видавши "Статут гімназій и училищ, підпорядкованіх універсітетам". Школи у России Повертаюсь "до почав, Які грунтуються на" чістоті віри, на вірності и обов язку перед государем и вітчізною ". Головне Завдання школи Микола I Визначи так: підготовка людини до Виконання своих стаєш обов язків.
За статтями 1828 року зберігаліся існуючі типи шкіл, альо узаконювалісь становість, монархізм и релігійність освіти. Порушувалась наступність между НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД (крім гімназій и УНІВЕРСИТЕТІВ, Які поставали Дворянська НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД). Новий статут насаджував у школах муштру, зубріння, Офіційно дозволялося тілесні покарань у всех типах шкіл (у гімназіях позбав у молодших класах). Учбово НАВАНТАЖЕННЯ учнів різко збільшувалось, заборонялісь Зібрання и зустрічі учнів великими групами. Встановлювали система суворого Нагляду за учнямі и вчителями. br/>
.2 Розвиток и становлення виховних традіцій на сучасности етапі розвітку вітчізняної педагогік...
