вавши алкоголь або токсичні речовини, легко стають на шлях їх постійного використання, як правило, не даючи переваги жодному з них. При цьому слід зазначити, що формування залежності у цих підлітків відбувається поступово.
Пристрасті до психоактивних речовин, будучи, як правило, породженням несприятливих біологічних і соціально-психологічних факторів, одночасно ними ж і ускладнюється, грубо порушуючи спосіб життя підлітків. Чим більше уваги і часу вони приділяють наркотиків, тим більше засмучуються їх відносини з оточуючими. Свою потребу в позитивних емоціях підлітки задовольняють за рахунок алкоголю або психоактивних речовин, які затуляють всі інші інтереси, розбудовуючи колишні взаємини і перешкоджаючи створенню нових. Втративши емоційні зв'язки з близькими людьми, вони суб'єктивно переживають повне душевне благополуччя, так як виявляються нездатними критично осмислити ситуацію, що склалася.
Підлітки, які зловживають психоактивними речовинами, знаходяться під незаперечним впливом стихійно склалася групи, до якої вони належать і разом з однолітками нехтують встановленими законом та мораллю нормами. Група підтримує і навіть культивує таке відхиляється (девіантної) поведінку.
Це девіантна поведінка проявляється в правопорушеннях, бродяжництві, сексуальних девіаціях, суїцидальних наміри, демонстраціях і замахи. Фактично всі ці види девіантної поведінки поєднуються з пристрастю до наркотиків. Більш того, зловживають психоактивними речовинами підлітки дуже схильні до впливу членів своєї групи, головним чином, під її впливом вибирають той чи інший вид порушеного поведінки. Така поведінка насамперед пов'язано з погіршенням успішності, порушенням почуття обов'язку і відповідальності.
Проте до цього незабаром можуть приєднатися виражені явища психічної слабкості (астенії) з характерним для неї розладом уваги, зниженням пам'яті, працездатності та іншими утрудненнями в психічної діяльності. Не відвідуючи навчальних занять, не виконуючи доручень по дому, ці підлітки зіштовхуються з проблемою організації свого часу, але саме цього вони і не вміють робити. У них немає захоплений?? Ї, вони не відвідують гуртки чи спортивні секції, практично не бувають в кінотеатрах, музеях, на стадіонах і т.д. Вони втрачають друзів, припиняють підтримувати відносини з однокласниками, вступають у конфлікт з педагогами та адміністрацією навчального закладу.
. Особистісна схильність до наркоманії
У кожного випадку наркозалежності свої терміни розвитку. Для деформації цільної особистості в особистість наркотичну необхідна наявність трьох передумов. Перша - душевна неврівноваженість, тобто людина емоційно розбалансований. Друга - ослаблена воля. І третя - схильність до того чи іншого виду наркотику, що вже залежить від конституції організму.
Лікар-рефлексотерапевт Юрій Олександрович Захаров у своїй книзі «Наркотики: від відчаю до надії» стверджує, що в характері людини, в характері тих чи інших особистостей можна угледіти риси, що ставлять конкретної людини до групи ризику:" В основному мова йде про такі властивості: емоційна незрілість, відсутність контролю за своєю поведінкою, невміння ставити цілі і досягати їх, помилкова система цінностей.
Молоді люди, у яких під впливом сім'ї, школи або ровесників сформувався подібний тип особист...
