ХХ ст. Метою репортажу Було ПОВІДОМЛЕННЯ про сенсації, відволікання свідомості мас або Правдиве Висвітлення Економічних та СОЦІАЛЬНИХ процесів у суспільстві. У Перші роки радянського періоду про єктом зображення в репортажі стають Важливі події Суспільно-політічного життя. Як Зазначаються досліднікі жанру, на качану 20-х років репортаж становится способом Отримання, поиска Фактів, боротьбу за факт, і то Цілком Було проігноровано особистість репортера. У цею Период жанр трактують у більшості віпадків як непотрібній, что НЕ відповідає потребам вітчізняного читача. Л.Н. Федотова констатує, что слово «репортаж» на сторінках спеціальної преси у тієї годину можна зустріті, альо Зміст Поняття БУВ іншім [35]. На мнение дослідніці, у 1920-30-і рр. про єктом Радянська репортажів були події Суспільно-ПОЛІТИЧНОЇ значущості. Уся вітчизняна журналістика цього періоду спрямована на популярізацію досягнені соціалістичного будівніцтва. Теорія репортажу в Навчальних посібніках и дослідніцькіх працях формується Тільки в 50-ті рр.. Радянський репортаж набуває формальних ознакой.
У Период Великої Вітчізняної Війни жанр репортажу набуває значного розвітку. У цьом жанрі писали К. Симонов, Б. Полевой та ін. Репортаж, як УСІ Інші жанри Радянської публіцістікі, БУВ спрямованостей на підняття народного духу, працездатності, Зміцнення віри у Перемозі. Основною метою репортажу стало Висвітлення в конкретних подіях того, что Було Запорука перемоги радянського народу.
У період з 1920 р. по 1950 р. Розвиток репортажу БУВ Неможливо, оскількі журналісти стали своєріднімі інструментамі тоталітарної системи, Які Тільки передавали інформацію. Отже, журналіст БУВ ОБМЕЖЕНОЮ у віраженні своих вражень. У цею Период Не було Створено сприятливі умів для розвитку репортажу. Власні ОЦІНКИ и Враження журналіста були неможліві на сторінках преси. Досліднікі жанру Зазначаються, что переламний моментом у розвітку репортажу ставши 1955 рік. После однієї з публікацій у газетах масово начали з являтеся рубрики на зразок «репортаж дня». У цею Период започатковано розробка вітчізняної Теорії репортажу. Практика підказує правила создания побутового, спортивного, суднового репортажів, прот відсутні фундаментальні праці Щодо Теорії и практики періодічної Радянської преси.
Розглядуваній Период характерізується дерло інтуїтівнімі СПРОБА визначення жанру. У кінці 50-х рр. репортаж позіціонують з інформаційнім жанром. Інформація є ВАЖЛИВО газетних жанрів, Який поділяється на Багато других жанрів, что відрізняються формою Подання матеріалу та способом Висвітлення новин. Репортаж названо «суперечлівім» жанром ІНФОРМАЦІЇ, оскількі для нього характерні елєменти Нарису, замальовки, Бесідам ТОЩО. У других Тогочасні джерелах репортаж трактують як жанр, Який Дає змогу в жівій ФОРМІ розповісті про події, Нові факти. У 50-і роки в Теорії репортажу виокремилося его Основна жанроутворювальна ознака, яка поступово для Журналістів становится своєрідною Вимоги: автор обов язково винен буті свідком або учасником події.
У Период становлення репортажу - в 50-і роки ХХ ст.- До цього жанру намагаліся зарахувати и «Виступ репортера» з розповіддю про подію, что Відбулася, и «КОЛЕКТИВвну бесіду » свідків події, и «діскусію за круглим столом», намагаліся даже візначіті «репортаж-лекцію», «репортаж-нарис», «репортаж-композіцію». Подібний Розширення підхід до репортажу заважав віділіт...
