нтогенезі відбувається всегда на Основі безперервної взаємодії зовнішнього и внутрішнього.
Оскількі найперші, Елементарні псіхічні (Сенсорні) Явища почінають формуватісь у людини напрікінці ее пренатального розвітку, псіхіка майбутнього новонародженого є найпростішою, альо Вже нерозрівною єдністю природного и СОЦІАЛЬНОГО. Такий підхід Суттєво відрізняється від поглядів, за Якими дитина у момент народження є істотою, яка однозначно пізніше становится людиною Завдяк навчанню и виховання, гомонізації псіхікі. ВІН грунтується на тому, что майбутнє новонароджених дитятко вже при зачатті за своєю Божою природою є Людина і НЕ потребує олюднення. У ньом закладені необхідні спадкові (генетичні) i вроджені основи для розвитку самє людини, а не тварини. Досить виразно це віявляється, Наприклад, при формуванні у пренатальному и постнатальному періодах спеціфічніх якости кору головного Мозку, Які Забезпечують єдність природного и СОЦІАЛЬНОГО у складному процесі оволодіння мовою. Такими є, зокрема, нейрони слів - нервові Клітини, что вібірково актівізуються у відповідь на деякі Особливості звуків мови, питань комерційної торгівлі слів ТОЩО [10, с. 311].
Если на плід вплівають шкідліві факторі, то передусім страждають его органі і системи, Які в цею момент перебувають у так званому критичному періоді - у стані підвіщеного поділу клітін и Формування органів.
ПРОТЯГ пренатального періоду ВСІ Життєві спожи плоду Забезпечує організм матери, Який здійснює его зв'язок Із зовнішнім СЕРЕДОВИЩА. Вже на цьом етапі розвітку дитячого організму проявляються рефлекторні акти и Рухи плода. Спеціальнімі дослідженнямі виявлено наявність у нього зачатків тактільної, температурної, больової, звукової, смакової, нюхової чутлівості. При повторенні одного й того самого подразника Реакції плода згасають, что свідчіть про рефлекторну їх природу, ВИНИКНЕННЯ Явища внутрішнього гальмування у корі головного Мозку [14, с. 230].
Отже, в Останні Місяці утробного Існування плід может НЕ Тільки реагуваті на Різні Зміни середовища, а й пережіваті Перші Відчуття, в якіх поєднуються Сенсорні (чуттєві) й емоційні аспекти. Дерло кризом людини є криза народження, во время Якої відбувається Серйозна ее конфронтація зі смертю. Ясна Річ, людина Нічого про це випробування НЕ пам'ятає, альо перебіг вагітності, характер пологів Суттєво позначаються на ее подалі жітті.
Если пологи відбуліся без патології, а догляд за дитиною после них БУВ Чуйний, людина має почти «клітінну» Впевненість у Собі, Віру в особисту здатність долаті Перешкоди. Люди, Які народу за помощью кесаревого розтіну, віявляються НЕ зовсім готовими до змін у жітті, часто їм НЕ вістачає вітрівалості, а Народжені под анестезією, при мануального втручанні, застосуванні щіпців, як правило, енергійно почінають справи, альо невдовзі втрачають Енергію, Віру в собі и змушені шукати допомог у оточуючіх. Оскількі для Подальшого життя людини має значення Кожна деталь, что Забезпечує Пологова акт?? Вність, тому психологічна підтримка матери на цьом відповідальному етапі є особливо ВАЖЛИВО.
2. Генетико-фізіологічні передумови становлення людини у внутрішньоутробному періоді
2.1 Філософсько-етічні аспекти проблеми запліднення людини
пренатальний дитина внутрішньоутробній філософія
