Другий підхід виходить з оцінки параметрів так званої «виробничої функції заробітків», яка описує залежність заробітків людини (точніше їх логарифма) від рівня його освіти, трудового стажу, тривалості відпрацьованого часу та інших факторів. Цей клас функцій розроблений Дж. Мін-цером, який довів, що в рамках подібної моделі коефіцієнт перед освітньої змінної буде еквівалентний показником внутрішньої норми віддачі. Це істотно спростило оцінку ефективності вкладень в освіту.
Можна навести наступний приклад: в США (згідно статистичних даних) оцінки норм віддачі початкової освіти досягали 50 100%, середнього 15-20%, вищого 10-15%. У 90-і рр.. ефективність вищої освіти впала до 7-8%, що дало підстави говорити про надвиробництво дипломованою робочої сили, однак на початку нового тисячоліття вона повернулася на колишній, більш високий рівень [4]. Неоднакові норми віддачі для різних категорій працівників: у чоловіків вони вищі, ніж у жінок, у білого населення вища, ніж у кольорового. Міжнародні зіставлення демонструють, що із зростанням душового доходу ефективність вкладень у людину убуває, але в найбагатших країнах знову переміщується вгору. Велика увага при оцінці варто приділити факторів, що впливає на формування людського капіталу (див. табл. 1). Без них якісна і кількісна оцінка буде відповідати ідеальною, а не реальної моделі.
Фактори, що впливають на формування людського капіталу
Соціальна цінність знання.
Спрямованість на самореалізацію
Екологічні
Загальний екологічний стан.
Якість питної води і продуктів харчування.
Природно-кліматичні умови.
Санітарно-гігієнічні умови праці
Економічні
Номінальні і реальні доходи населення.
Розподіл доходів по групах.
Показники бідності.
Доступність товарів і послуг.
Рівень інфляції.
Купівельна спроможність національної валюти.
Чистий національний доход у розрахунку на душу населення.
Кредитно-фінансовий механізм.
Податкова система.
Рівень спеціалізації та кооперації виробництва.
Рівень розвитку зовнішньоекономічних зв'язків країни
Соціально-економічні
Загальний рівень освіти та професійна підготовка населення.
Стан здоров'я та культури.
Система стимулювання праці.
Рівень розвитку соціальної інфраструктури підприємства.
Рівень техніко-економічного розвитку підприємства
Демографічні
Чисельність населення.
Половозрастная структура населення.
Темпи природного приросту населення.
Середня тривалість життя.
Міграція населення
Виробничі
Ринок праці; попит на робочу силу.
Умови використання робочої сили.
Підвищення кваліфікації.
Соціальний розвиток персоналу
Можна з упевненістю говорити про те, що ідеї, закладені в теорії людського капіталу, зробили серйозний вплив на економічну політику держави, змінилося ставлення суспільства до вкладень в л...
