. А. Леонтьєву): загальний рівень свідомості життя; структурна організація смислових систем, ступінь усвідомленості смислової регуляції; тимчасова локалізація провідних смислових орієнтирів [26].
Під змістом розуміється індивідуальне ставлення до поняття, виділене з об'єктивної системи зв'язків; воно складається з тих зв'язків, які мають відношення до даного моменту і до даної ситуації. Тому якщо «значення» є об'єктивним відображенням системи зв'язків і відносин, то «сенс» - це привнесення в значення суб'єктивних аспектів відповідно даного моменту і ситуації. Смислові структури є найбільш глибинними компонентами людської свідомості, определеляющімі зміст і динаміку «внутрішнього світу», «сенс - це та сторона свідомості індивіда, яка визначається його власними життєвими відносинами ... Сенс породжується не значенням, а життям. Сенс - це те в нашому відображенні дійсності, що обумовлено особливостями діяльності кожної окремої людини ... Він - як би функція мотиву діяльності »[35]. В. П. Зінченко пише: «Сенс, як і значення, пов'язані з усіма компонентами структури свідомості, смисли витають над руховими, перцептивними та розумовими діями як смисли відповідних завдань. Найбільш очевидні відносини між значеннями і смислами, існуючі в рефлексивно шарі свідомості »[35; 36; 57]. сімейне життя шлюб психологічний
Єдине, де можна знайти відповідь на питання про сенс життя, - це саме життя. Кожен повинен сам знайти в ній відповідь на це питання. Нема чого поспішати будувати теорії власного життя. Набагато важливіше не втрачати відчуття сенсу своїх вчинків - чи є він, чи туди він спрямований, збігається він з бажаним. Сенс життя - в осмисленого життя [69].
Сенс життя - більш-менш усвідомлене переживання интенциональной спрямованості та результативності власного життя, критерій її суб'єктивного оцінювання і джерело задоволеності або незадоволеності життям. Сенс життя є однією з традиційних проблем філософії, теології, художньої літератури та есеїстики, в яких він аналізується переважно з змістовної сторони: в чому полягає cмисл життя, який cмисл життя можна вважати справжнім, добрим, гідним. У сучасній соціології розглядаються емпіричні варіації вербально формульованих cмисл життя у різних індивідів, у різних культурах і соціальних групах, їх зв'язок з макросоціальними змінними [52]. У психології Сенс життя вивчається переважно під кутом зору того, як і під впливом яких чинників відбувається формування сенс життя в індивідуальному розвитку, і як сформувався або його сенс життя відсутність вліяет на життєдіяльність і свідомість особистості. Дві психологічні традиції у вивченні сенс життя беруть початок з робіт К. Г. Юнга, який сформулював розуміння сенс життя як рефлексивної життєвого завдання, на яку людина повинна знайти відповідь, але яка постає нема перед кожним, і А. Адлера, який побудував першу розгорнуту психологічну теорію витікаючу сенс життя з розуміння сенс життя як психологічної структури, що характеризує об'єктивну спрямованість життя, яка складається у кожної людини до 3 - 5 років без участі свідомості і задає загальну спрямованість подальшого життя людини, його життєві цілі і життєвий стиль. Ці дві традиції зійшлися в теорії особистості В. Франкла, в якій поняття займає цент сенс життя реальне місце і розглядається як вроджена мотиваційна тенденція, притаманна всім людям і є основним двигуном поведінки і розвитку особистості. Відсутність ...
