p align="justify"> 1) ВД (ВПЗ) - осередок сліпих інстинктів, потягів, прагнуть до негайного задоволення, незалежно від ставлення людини з оточенням. Ці прагнення, припадаючи з підсвідомого у свідомість, стають джерелом активності людини, своєрідно спрямовують її вчинки і поведінку. Особливе значення психоаналітики надають потягам;
ЕГО (Я) - регулятор, який сприймає інформацію про оточення і стан власного організму, зберігає його в пам'яті і організовує дії в інтересах самозбереження;
Супер-Его (Свeрх-Я) - сукупність моральних стандартів, заборон і заохочень, які засвоєні особистістю в процесі виховання, причому переважно підсвідомо,
На думку 3. Фрейда, дії людини управляються глибинними спонуканнями, ускользающими від ясного свідомості. Він створив метод психоаналізу, за допомогою якого можна досліджувати глибинні спонукання людини і управляти ними. Основою психоаналітичного методу є аналіз вільних асоціацій, сновидінь, описок і застережень і т.д. Коріння поведінки людини - в його дитинстві. Основоположна роль у процесі формування, розвинена людини відводиться інстинктам і потягам.
У рамках психоаналітичного напрямку мають місце й інші точки зору. Так, учень Фрейда А. Адлер вважав, що в основі поведінки кожної особистості лежать не потягу, а дуже сильне почуття неповноцінності, що виникає в дитинстві, коли сильна залежність дитини від батьків, від оточення.
К.Г. Юнг вважав, що особистість формується як під впливом конфліктів раннього дитинства, так і успадковує також образи предків, що прийшли з глибин віків. Тому необхідно при дослідженні людини і роботі з ним враховувати також поняття «колективного несвідомого». Він запропонував концепцію аналітичної психології, в якій визнається не тільки роль несвідомого у вигляді архетипів, усвідомленого, але й групове несвідоме як автономне психічне явище.
У неофрейдистской концепції К. Хорні поведінка визначається внутрішньо притаманним кожній людині «основною турботою» (або «базальної тривогою»), лежачим основу внутрішньоособистісних конфліктів.
Гештальтпсихология (від нім. gestalt - цілісна форма, образ, структура) - одне з найбільших напрямків у зарубіжній психології, що виникло в Німеччині першої половини XX століття і висунула в якості центрального тезу про необхідність цілісного підходу до аналізу складних психічних явищ. Помітне місце в рамках гештальтпсихології займає ассоцианизм - вчення в психології, що розглядає психічне життя людини як з'єднання окремих (дискретних) явищ психіки і що додає особливе значення принципом асоціації при поясненні психічних явищ.
Основна увага гештальтпсихология приділила дослідженню вищих психічних функцій людини (сприйняття, мислення, поведінки та ін.) як цілісні структур, первинних по відношенню до своїх компонентів. Головні представники цього напряму - німецькі психологи М. Вертхеймер, В. Келлер, К. Коффка.
Гуманістична психологія - напрям в зарубіжній психології, останнім часом бурхливо розвивається і у нас в країні, що визнає своїм головним предметом особистість як унікальну цілісну систему, яка є не щось заздалегідь задане, а «відкриту можливість» самоактуалізації, властиву тільки людині. В рамках гуманістичної психології помітне місце займає теорія особистості, розроблена американським психологом А. Маслоу. Фундаментальними потребами людини відповідно до даної теорії є: фізіологічні (їжа, вода, сон та ін.); потреба в безпеці, стабільності, порядку; потреба в любові, почутті приналежності до якоїсь спільності людей (сім'я, дружба та ін.); потреба в повазі (самоствердженні, визнанні); потреба в самоактуалізації.
Генетична психологія - вчення, розроблене Женевської психологічною школою Ж. Піаже і його послідовниками, що вивчає походження і розвиток інтелекту людини, особливо в його дитячому віці. Її психологічна концепція: розвиток інтелекту відбувається в процесі переходу від егоцентризму (центрация) через децентрацію до об'єктивної позиції шляхом екстеріо- та інтеріоризації.
Індивідуальна психологія - один з напрямків глибинної психології, розроблений А. Адлером і виходить із концепції наявності у індивіда комплексу неповноцінності і прагнення до його подолання як головного джерела мотивації поведінки особистості. Найбільшого поширення, особливо в галузі педагогіки та психотерапії, індивідуальна психологія отримала в 20-і роки нашого століття.
Концепція трансактного аналізу - сукупність наукових поглядів американського психолога Е. Берна і його послідовників про те, що доля людини визначена в істотному ступені особливостями його несвідомого, яке ніби тягне його до певним подіям - успіху, неуспеху, трагедій і т.д. За поглядами Е. Берн...
