того щоб виявити такі ділянки виробництва або його компоненти, які є вірогідними джерелами безконтрольних витоків. Тому першим кроком буде:
виявлення джерел небезпеки (наприклад, можливість витоку отруйних речовин, вибухи, пожежі і т. д.);
визначення частин системи (підсистем), які можуть викликати ці небезпечні стану (хімічні реактори, ємності і сховища, енергетичні установки та ін.).
Засобами до досягнення розуміння небезпек в системі є інженерний аналіз і детальний розгляд навколишнього середовища, процесу роботи і самого обладнання. При цьому дуже важливо знання ступеня токсичності, правил безпеки, вибухонебезпечних умов, проходження реакцій, корозійних процесів, умов займистості і т.д.
Зазвичай необхідні певні обмеження на аналіз технічних систем і навколишнього середовища. Наприклад, нераціонально в деталях вивчати параметри ризику, пов'язаного з руйнуванням механізму або пристрою в результаті авіакатастрофи, тому це рідкісне явище, проте потрібно передбачати захист від таких рідкісних явищ при аналізі ядерних електростанцій, тому це тягне за собою велику кількість жертв. Тому необхідний наступний крок.
Введення обмежень на аналіз ризику (наприклад, потрібно вирішити, чи буде він включати детальне вивчення ризику в результаті диверсій, війни, помилок людей, ураження блискавкою, землетрусів і т.д.).
Таким чином, метою першій стадії аналізу ризику є визначення системи і виявлення в загальних рисах потенційних небезпек.
Небезпеки, після їх виявлення, характеризуються відповідно до викликаються ними наслідками.
Характеристика проводиться відповідно до категорій критичності:
клас - пренебрежимо ефекти;
клас - граничні ефекти;
клас - критичні ситуації;
клас - катастрофічні наслідки.
Надалі необхідно намітити застережні заходи (коли таке можливо) для виключення небезпек 4-го класу (3-го, 2-го) або зниження класу небезпеки. Можливі рішення, які слід розглянути, представляються у вигляді алгоритму, званого деревом рішень для аналізу небезпек.
Після цього можна прийняти необхідні рішення щодо внесення виправлень в проект в цілому або змінити конструкцію обладнання, змінити цілі та функції і внести нештатні дії з використанням запобіжних і запобіжних пристроїв.
Якісна оцінка потенційних наслідків для кожного небезпечного стану у відповідності з наступними критеріями:
клас 1 - безпечний (стан, пов'язаний з помилками персоналу, недоліками конструкції або її невідповідністю проекту, а також неправильною роботою), не призводить до суттєвих порушень і не викликає пошкоджень обладнання і нещасних випадків з людьми;
клас 2 - граничний (стан, пов'язаний з помилками персоналу, недоліками конструкції або її невідповідністю проекту, а також неправильною роботою), призводить до порушень в роботі, може бути компенсовано або взято під контроль без пошкоджень обладнання або нещасних випадків з персоналом;
клас 3 - критичний (стан, пов'язаний з помилками персоналу, недоліками конструкції або її невідповідністю проекту, а також неправильною роботою), призводить до суттєвих порушень в роботі, пошкодження устаткування й створює небезпечну ситуацію, що вимагає негайних заходів з порятунку персоналу та обладнання;
клас 4 - катастрофічний (стан, пов'язаний з помилками персоналу, недоліками конструкції або її невідповідністю проекту, а також неправильною роботою), призводить до подальшої втрати обладнання і (або) загибелі або масового травмування персоналу. Рекомендовані захисні заходи для виключення або обмеження виявлених небезпечних станів і (або) потенційних аварій повинні включати вимоги до елементів конструкції, введення захисних пристосувань, зміна конструкцій, введення спеціальних процедур та інструкцій для персоналу.
Слід реєструвати введені превентивні заходи і стежити за складом інших діючих превентивних заходів.
Таким чином, попередній аналіз небезпеки являє собою першу спробу виявити обладнання технічної системи та окремі події, які можуть призвести до виникнення небезпек, і виконується на початковому етапі розробки системи.
. Людина і середовище проживання
Здоров'я і життя людини багато в чому залежить від способу життя і місця існування. Тема впливу негативних факторів на людину і навколишнє середовище виходить за межі будь-якої однієї науки або області людської діяльності. Це зумовило необхідність появи нової галузі знань - безпеки життєдіяльності.
Необхідною умовою існування лю...
