Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Становлення особистості Петра I

Реферат Становлення особистості Петра I





ік, до нього приставили дядька-вихователя боярина Родіона Матвійовича Стрешнєва. З цього часу Петра, мабуть, почали навчати грамоті. Його вчителями з 1683 року було піддячий Микита Зотов і Опанас Нестеров. Обидва вчителі не належали до числа освічених і ерудованих людей. Живий і сприйнятливий розум Петра міг увібрати велику кількість різноманітних вчених премудростей, але власних знань наставників діставало лише на те, щоб навчити його читати, писати, вимовляти напам'ять деякі тексти богослужбових книг да повідомити уривчасті відомості з історії та географії. Петр в роки навчання не пройшов навіть того курсу, який зазвичай викладали царевичам в XVII столітті.

Тим часом у зрілі роки він виявляв глибокі пізнання й в історії, і в географії, артилерії, фортифікації, кораблебудуванні. Цим він зобов'язаний власної обдарованості, невтомною тязі до знань і готовності завжди вчитися. Втім, не всі прогалини в освіті цареві вдалося заповнити - він був не в ладах з орфографією до кінця життя і допускав помилки, від яких грамотний канцелярист був вільний.

Велику частину часу Петро був наданий самому собі. Три захоплення поглинали його енергію. p> З ранніх років він виявляв прив'язаність до ремесел. У Преображенське йому доставляли інструменти муляра і тесляра, столяра і коваля. Будучи дорослим, Петро досконало володів, щонайменше, дюжиною ремесла, причому особливою віртуозності досяг у роботі сокирою і на токарному верстаті. Любов до фізичної праці різко відрізняла Петра від попередників і наступників. Неможливо собі уявити, щоб його богомільний батько, В«найтихішийВ» Алексей Михайлович, звільнившись від пишного царського шати, орудував кельмою муляра або молотом коваля.

Ще більше Петра захоплювало військове справу. Захоплення виросло на грунті його дитячих забав. Зі часом дерев'яні гармати стали замінюватися бойовими, з'являються справжні шаблі, протазани, алебарди, пищали і пістолети. Простори Преображенського дозволяли Петру виробляти любиться йому пальбу з гармат і вести військові ігри з участю значної кількості однолітків. Там у 1686 році виникає військовий містечко з житловими приміщеннями для Петра і потішних солдатів, коморами для зберігання гармат і зброї. Всі ці споруди були обнесені дерев'яним парканом з вежами і земляним валом. Потішні, спочатку призначалися для ігор, або, як тоді говорили, потех, з роками перетворилися на справжню військову силу. Біля витоків двох полків - Преображенського і Семенівського, які складуть кістяк майбутньої регулярної армії, стояли потішні батальйони, набрані з спальників, конюхів потішної стайні, дворян, сокольників.

Але ні з чим не може зрівнятися пристрасть Петра до мореплавання і кораблебудування. За визнанням самого царя, витоки цієї пристрасті сходять до розповіді князя Якова Долгорукого про те, що у нього колись був В«інструмент, яким можна було брати дистанції або відстані, не доходячи до того місця В», і до знайомства зі старим БОТИК, на якому, як сказали Петрові, можна плавати проти вітру.

Астролябія була привезена з Франції, а в Німецькій слободі в Москві, де жили іноземні торгівці та майстрові, знайшлася людина, що вміє із нею звертатися. Ним виявився голландець Франц Тіммерман. Там же, в Німецькій слободі, Петро розшукав мореплавця і кораблебудівника, який взявся відремонтувати ботик, поставити вітрила і навчити управління ними. Перші досліди кораблебудування вироблялися на річці Яузі, притоці Москви. Пізніше Петро згадував, що на вузької Яузі ботик то й справа упирався в берега. Тоді він перевіз його на Просяний ставок, але й тут не було потрібного простору. Пошуки великої води призвели 16-річного Петра на Переяславське озеро, куди він поїхав під приводом прощі в Троїцькому монастирі.

Петру не виповнилося 17 років, коли мати вирішила його одружити. Ранній шлюб, за розрахунками цариці Наталії, повинен був істотно змінити положення сина, а разом з ним і її самої. За звичаєм того часу юнак ставав дорослою людиною після одруження. Отже, одружений Петро вже не мав потребувати опіки сестри Софії, настане пора його правління, він переселиться з Преображенського в палати Кремля.

іншого боку, одруженням мати сподівалася вгамувати сина, прив'язати його до сімейного вогнища, відвернути від Німецької слободи і захоплень, не властивих царського сану. Поспішним шлюбом, нарешті, намагалися відгородити інтереси нащадків Петра від домагань можливих спадкоємців його співправителя Івана, який до цього часу вже був одруженим людиною і чекав збільшення сімейства.

Цариця Наталя сама підшукала синові наречену - красуню Євдокію Лопухіну, з відкликання сучасника, В«Принцесу особою неабияку, токмо розуму посредни і вдачею несхожого своєму дружину В». Цей же сучасник зазначив, що "любов між ними була неабияка, але Продовжує хіба тільки рік В». Можливо, що охолодження між подружжям настало навіть раніше, бо через місяць після весілля Петро залишив Євдокію і відпра...


Назад | сторінка 5 з 15 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: С.М. Соловйов про Петра I і його реформи
  • Реферат на тему: Епоха Петра Великого і значення його реформ. Реформи Олександра Другого. ...
  • Реферат на тему: Реформи Петра I: проблеми цивілізаційного розколу в петровську епоху і його ...
  • Реферат на тему: Петро Аркадійович Столипін та його реформи
  • Реферат на тему: Росія при перших наступників Петра I