и технічних засобів, навчально-наочних посібників і меблів для кабінетів обчислювальної техніки з'явилися практично одночасно з введенням предмета інформатики в школу. У наступні роки з'явився цілий ряд нормативно - методичних актів, що регламентують питання обладнання КВТ в школі, а також умови їх безпечного і ефективного використання. Згідно офіційно затвердженим Положенням про КВТ, яке і сьогодні в організуючою частини зберігає своє значення, кабінет обчислювальної техніки - це навчально-виховне підрозділ середньої школи, оснащене комплексом навчальної обчислювальної техніки, навчально-наочними посібниками, навчальним обладнанням, меблями, оргтехнікою та пристосуваннями для проведення теоретичних, практичних, класних, позакласних і факультативних занять з курсу інформатики. КВТ призначений також для використання у викладанні різних навчальних предметів, трудового навчання, в організації суспільно корисного та продуктивної праці учнів, для ефективного управління навчально-виховним процесом. КВТ може використовуватися також і для організації комп'ютерних клубів учнів, інших форм позакласної роботи в школі. КВТ повинен бути виконаний як психологічно, гігієнічно і ергономічно комфортна середа, організована так, щоб максимально сприяти успішному викладанню, розумовому розвитку, умінь і навичок з інформатики та основ наук при повному забезпеченні вимог до охорони здоров'я та безпеки праці вчителя та учнів.
З часом функціональне призначення засобів обчислювальної техніки і програмного забезпечення у сфері освіти (в тому числі і в школі) починає розглядатися в більш широкому діапазоні застосувань:
як засіб навчання при вивченні загальноосвітніх та спеціальних предметів і при професійній підготовці;
для формування в учнів основ інформаційної культури, виробленню умінь і навичок практичної роботи на ЕОМ і з сучасними прикладними програмами;
для забезпечення функціонування інформаційних мереж (як локальних, так і розподілених) і телекомунікації;
для автоматизації діловодства та ведення документації всередині навчальних закладів і в системі управління освітою;
для організації та проведення навчально-дослідних робіт на основі інформаційних і комунікаційних технологій та мультимедіа - засобів;
для забезпечення автоматизації процесів контролю, корекції результатів навчальної діяльності, тестування та психодіагностики;
для автоматизації процесів обробки результатів навчального експерименту, управління навчальним, демонстраційним обладнанням;
для розробки педагогічного програмного забезпечення та забезпечення, пов'язаних з цим науково - дослідних робіт.
З питання про обладнання шкільного кабінету обчислювальної техніки (у сенсі - що купувати) також є спеціально розроблювані рекомендації. Зазвичай це вельми розлогі документи, що буяють безліччю технічних характеристик і параметрів апаратних і програмних засобів, що визначаються психолого-педагогічними, ергономічними та іншими вимогами до обчислювальної техніки, використовуваної в сфері освіти. Подібні документи повинні, зокрема, надавати допомогу органам управління освітою як керівництво для експертних рад, здійснюють відбір обчислювальної техніки для потреб освіти.
На жаль, через - за швидких темпів вдосконалення технічних і функціональних характеристик систем ВТ ці рекомендації мають вельми короткий життєвий цикл, тому їх оновлення, скажімо, один раз на п'ять років є неприйнятним.
Окрім комп'ютерного обладнання, кабінет інформатики рекомендується оснащувати:
набором навчальних програм для вивчення курсу інформатики та окремих розділів інших навчальних предметів;
завданнями для здійснення індивідуального підходу при навчанні, організації самостійних робіт і вправ за персональними ЕОМ;
комплектом навчально-методичної, науково - популярної, довідкової літератури;
журналом ввідного і періодичного інструктажів учнів п техніки безпеки;
журналом використання КУВТ на кожному робочому місці;
журналом відомостей про відмови ПЕОМ та їх ремонті;
стендами для розміщення демонстраційних таблиць і робіт учнів;
аптечкою першої допомоги;
засобами пожежогасіння;
інвентарної книгою обліку наявного в кабінеті навчального обладнання, планами дообладнання кабінету інформатики, затвердженим директором школи;
Програмне забезпечення є невід'ємною компонентою системи засобів навчання інформатики, а їх мінімально необхідний набір повинен бути складовою частиною обладнання КВТ. Згідно педагогічно-ергономічним умовам використовується в кабінеті інформатики програмне забезпечення повинно включати:
системне ПЗ (операційна система, операційні оболонки, мережеве ПЗ, антивірусні засоби, засоби резервного копіювання і відновлення інформації);
ПО базових інформаційних технологій (...
