Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Дослідження особистісних особливостей за коштами психодіагностичних процедур

Реферат Дослідження особистісних особливостей за коштами психодіагностичних процедур





ign="justify"> Отримує інформацію за допомогою бесіди - звертає увагу на формальну сторону бесіди, на саму манеру мови ... Такого роду спостереження дають інформацію, важливу з погляду особистісних особливостей людини.

Психолог, беручи участь у бесіді, сам впливає на випробуваного, на те, що говорить випробуваний. Тим самим психолог може змінювати ситуацію, зміст відповідей випробуваного. Ситуація бесіди: співрозмовники знаходяться в асиметричних позиціях. Найчастіше виходить, що психолог запитує, випробуваний - відповідає. Отже дана ситуація може призвести до порушення довірливості випробуваного. Можлива відмова відповідати на запитання. Психолог перед бесідою говорить, що він буде ставити питання, а після випробуваний задає всі свої питання психолога.

Кожен психолог апріорно сприймається своїм співрозмовником як фахівець з міжособистісним відносинам. Отже, підвищені вимоги до особистості самого психодиагноста.



2. Практична частина


. 1 Діагностика реактивності об'єкта шляхом польового спостереження


Польове дослідження проводиться в природній для даного об'єкта середовищі (в селі, місті тощо). Польове (природне) - спостереження за об'єктами в природних умовах їх повсякденному житті і діяльності. Повною мірою може бути реалізоване у формі об'єктивного спостереження. Спостереження за самим собою в будь-якому випадку вносить елемент штучності. Природне спостереження постає зазвичай як самостійний спосіб збору даних. Його поєднання з іншими емпіричними методами можливо, коли спостереження виступає провідним, основним прийомом, а інші методи - допоміжними, супутніми і рознесеними з ним в часі. Одночасне їх застосування неминуче впливає на природний хід життєдіяльності досліджуваних об'єктів, і тоді говорити про цей вид спостереження вже не доводиться. Також важко уявити використання польового спостереження в рамках якого-небудь іншого емпіричного методу, оскільки всі вони в тій чи іншій мірі здійснюють вторгнення в життя досліджуваних суб'єктів і впливають на їх поведінку.

Що стосується термінології, то, по видимому переважніше використовувати назву природне raquo ;, ніж польове raquo ;. Першим терміном відбивається головне в цьому методі - природність спостережуваних ситуацій і поведінки незалежно від специфіки середовища. Назва польове мимоволі асоціюється з умовами відкритого простору, зі спостереженнями на відкритому повітрі. Це скоріше данина історичній традиції, коли наукові спостереження зв'язувалися переважно з натуралістичними дослідженнями природи або етнографічними замальовками. Для збагачення словника, можливо, запропонувати як синонім натуральне спостереження raquo ;. Але все ж краще використовувати найменування природне спостереження .

Шкала оцінок для вимірювання реактивності - від 1 до 5 балів (Кожен поведінковий характер оцінюється за п'ятибальною шкалою): 1 бал - найменша реактивність, 5 балів - найвища реактивність.


. 2 Оцінка реактивності, заснована на суб'єктивних уявленнях, що склалися в результаті спілкування спостерігача і об'єкта


Ігор дуже емоційна людина. Якщо у нього немає настрою, краще його не про що не питати. Коли він щось робить, він іде в себе. Тихо шепоче, ні кого не помічаючи, ні кого не чує. Важко стримує себе в емоціях. Швидко відходить після сварки або конфліктних ситуацій. Якщо до нього звертаються за допомогою, він не відмовить. Свої проблеми намагається вирішувати сам. Не потребує радах, але все одно прислухається до думки інших.

Зі спостережень за Ігорем, в результаті спілкування з ним, перша оцінка, заснована на цілеспрямованих даних дорівнює 5 балам.


. 3 Оцінка реактивності об'єкта на основі щоденникової записи


На основі щоденникових записів можна сказати наступне:

. Ігор легко зосереджується на роботі, забуваючи про все навколо. З щоденникових записів:

. 11.2013. 8-й день: Ігор став розпилювати колоди на брус, а ми спостерігали за ним з боку. Вигляд у нього був серйозний. Він вимірював колоди і щось бубонів собі під ніс.

. Легко відгукується на прохання. З щоденникових записів:

. 11.2013. 1-й день: Коли я їхав з магазину мене зупинила Марина (сестра) і вона попросила спиляти їй дерево на ділянці. Ігор взяв пилку і пішов.

У 14.55 зателефонувала Марина і попросила його вийти. Він вийшов і через 15 хв. прийшов і каже:" Вона зараз їде додому і попросила мене розібрати опалубку. Я сказав їй, що завтра.

. 11.2013. 9-й день: Ігор прийшов о 13.30 пообідав і сказав, що піде до Марини на ділянку. Вона його попроси...


Назад | сторінка 5 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методи емпіричного педагогічного дослідження: спостереження
  • Реферат на тему: Зміст роботи психолога-дослідника при проведенні дослідження методом спосте ...
  • Реферат на тему: Спостереження за передачею даних в мережі організації за допомогою засобів ...
  • Реферат на тему: Використання методу вибіркового спостереження для аналізу діяльності підпри ...
  • Реферат на тему: Статистичне спостереження, зведення і групування даних