мому ранжуванні списку цінностей. М. Рокич розрізняє два класи цінностей:
Термінальні - переконання в тому, що кінцева мета індивідуального існування варта того, щоб до неї прагнути. Стомлений матеріал представлений набором з 18 цінностей.
Інструментальні - переконання в тому, що якийсь образ дій або властивість особистості є кращим в будь-якій ситуації. Стомлений матеріал також представлений набором з 18 цінностей.
Це поділ відповідає традиційному поділу на цінності - цілі та цінності-засоби. За допомогою цієї методики вивчалися уявлення чоловіків і жінок про ціннісно-мотиваційній сфері батьківської і своєї сім'ї.
. Тест - опитувальник задоволеності шлюбом (ОУБ), розроблений В.В. Столін, Т.Л. Романової, Г.П. Бутенко. Тест призначений для діагностики ступеня задоволеності-незадоволеності шлюбом обох подружжя. Опитувальник є одновимірну шкалу, що складається з 24 тверджень, що відносяться до різних сфер: сприйняття себе і партнера, думки, оцінки, установки і т.д.
Обробка результатів проводилася за допомогою математико-статистичних методів: порівняльний аналіз по U-критерієм Манна-Уїтні, кореляційний аналіз за Спирмену і дисперсійний аналіз. Обробка даних дослідження проводилася за допомогою пакета STATISTICA .
Висновок
Образ батьківської сім'ї і образ реальної родини багато в чому характеризується однаковою сімейною структурою. Так з батьківської сім'ї в реальну подружжя переносять свій минулий досвід, своє сприйняття минулого в справжню сім'ю. Цей відсоток перенесеного минулого досвіду різний у різних типах сімей. Так для чоловіків і жінок, що знаходяться у фактичному шлюбі він становить 28%, для подружжя, які перебувають в офіційному шлюбі він дорівнює 10%, сімейні пари, які мають одного або двох дітей 50%.
Так, Ф. Ле ПЛЕ вважає, що якщо дитина продовжує жити зі своїми батьками після свого вступу в шлюб, то формується вертикальна зв'язок в розширеній домашній групі. Утворюється авторитарна модель сімейних відносин. Якщо, навпаки, він залишає рідний дім після виходу з підліткового віку, заводить своє господарство для власного шлюбного союзу, тоді вступає в дію ліберальна модель, яка стверджує незалежність індивіда. Для ліберальної моделі не є цінністю безперервність сімейної групи, її продовження.
Список літератури
1. Абульханова-Славська К.А. Про суб'єкті психічної діяльності.- М, 1973.
. Артамонова Є.І., Екжанова Є.В., Зирянова Є.В. та ін. Психологія сімейних відносин з основами сімейного консультування: навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2006. - 192 с.
. Клочко В.Є., Галажінскій Е.В. Самореалізація особистості: системний погляд/За редакцією Г.В. Залевського.- Томськ: Видавництво Томського Університету, 1999. - 154 с.
. Клочко В.Є. Самореалізація в психологічних системах: проблеми становлення ментального простору особистості (введення в трансспектівний аналіз).- Томськ: Томський Державний Університет, 2005. - 174 с.
. Куликова Т.А. Сімейна педагогіка та домашнє виховання: Підручник для студ. середовищ. пед. навч. Закладів.- 2-е изд., Испр. і доп.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 2000 - 232 с.
. Леонтьєв О.Н. Діяльність. Свідомість. Особистість.- М., 1975.
. Платонов К.К. Система психології та теорія відображення.- М, 1982.
. Решетніков Ф.М. Правові системи країн світу. М. 1993. С. 37.
. Смирнов С.Д. Психологія образу: проблема активності психічного відображення. М. - 1 985.
. Сисенко В.В. Молодь одружується.- М., 1986.
. Фененко Ю.В. Соціологія. М., 2008. С. 48.
. Шнейдер Л.Б. Психологія сімейних відносин.- М., 2000..
. Ейдеміллер Е.Г., Юстицкис В.В. Психологія та психотерапія родини.- СПб., 2 003.
