Реабілітаційна служба допомоги створюється для забезпечення соціально-правової та психолого-медико-педагогічної підтримки дітям і підлітків:
) через сприяння оптимізації умов їх життя і виховання;
) охорону і захист їх особистих і майнових прав;
) різнобічну допомогу сім'ям, які мають труднощі в утриманні та вихованні неповнолітніх, або потрапили в екстремальну ситуацію (біженці, постраждалі від катастроф тощо.);
) різнобічну допомогу сім'ям та неповнолітнім з груп підвищеного ризику;
) різнобічну допомогу неповнолітнім, які залишились (постійно або тимчасово) без батьків або стали жертвами екстремальних ситуацій, правопорушень чи злочинів, постійного вживання наркотичних речовин;
) реадаптацию і ресоціалізацію неповнолітніх: а) які втратили нормальний соціальний статус; б) правопорушників і злочинців після застосування до них передбачених законом заходів.
Принципи організації:
високопрофесійний персонал, який знає свої права і обов'язки і розуміючий свою відповідальність за зміст і результати діяльності;
залучення громадськості до роботи реабілітаційної служби;
територіальний принцип формування - забезпечити максимальну доступність, наближеність, інтеграцію всіх зацікавлених служб і відомств;
міждисциплінарний принцип надання допомоги дітям і підліткам;
особистісний підхід в наданні допомоги неповнолітнім спрямований на виявлення: а) несприятливих психобиологических, педагогічних, соціально-психологічних факторів, що обумовлюють відхилення у психічному та соціальному розвитку неповнолітніх; б) криміногенної середовища та осіб, які залучають неповнолітніх у злочинну та іншу антигромадську діяльність; в) таких особливостей особистості, спираючись на які можна змінити її негативістську позицію;
необхідна ланка загальної системи соціалізації і ресоціалізації неповнолітніх - повинна мати у своєму складі: а) підрозділу, робота яких спрямована на надання невідкладної допомоги неповнолітнім (телефон довіри, кабінети анонімного прийому, будинки-притулки для дітей і підлітків , екстрено потребують зміні середовища проживання); б) підрозділи з надання первинної допомоги через діагностику неповнолітніх, вивчення умов їх життя і виховання, виявлення десоциализирующих факторів і визначення на основі отриманого знання заходів допомоги та захисту дітей і підлітків;
пріоритет виховних та правоохоронних заходів у роботі з неповнолітніми над заходами правового впливу;
законодавче закріплення пріоритету соціальної служби допомоги перед іншими установами системи, обов'язковості її рішень і відповідальності за перешкоджання діяльності служби;
інформаційне забезпечення служби допомоги дітям і підліткам;
державне управління соціальною службою допомоги дітям і підліткам.
Структура районної ланки.
У відповідності з цілями допомоги в службі організуються два основних відділи, спрямованих на безпосередню роботу з дітьми, їхніми сім'ями та соціальним оточенням:
соціально-правової допомоги;
психолого-медико-педагогічної допомоги.
Для додаткових видів допомоги та забезпечення успішної роботи основних відділів по необхідності створюється ряд відділів.
Відділ соціально-правової допомоги:
аналізує стан заходів з охорони прав та інтересів неповнолітніх у різних сферах їх життєдіяльності, включаючи право на належне виховання й освіту, на збереження здоров'я та отримання необхідної медичної допомоги, на безпечні умови життя, на свободу совісті та громадської діяльності, на свободу переконань і їх виразом, на недоторканість особи, її честі і гідності, на таємницю листування тощо.;
забезпечує консультації з питань захисту прав та інтересів неповнолітніх;
сприяє наданню матеріальної допомоги неповнолітнім та їх сім'ям, отриманню необхідної медичної допомоги, вибору професії, працевлаштування підлітків, організації дозвілля неповнолітніх;
організовує допомогу по догляду за хворими та інвалідами;
забезпечує роботу притулок-притулків для тимчасового проживання дітей і підлітків;
інші види правової та соціальної допомоги.
Відділ психолого-медико-педагогічної допомоги:
діагностує рівень психічного розвитку дітей та підлітків (включаючи розвиток особистості) і відхилень у розвитку особистості та окремих психічних процесів; здійснює компле...
