атором або як правильне, або" як неправильне.
. Якщо випробуваний виправив відповідь, то оцінюється виправлений.
Для обробки результатів перших 6 субтестів використовуються відповідні шаблони, які зручно скласти по намічених лініях у форму гармошки. Переставлення сторінок цієї «гармошки» дає можливість поєднувати правильні відповіді на завдання з результатами їх виконання в зошитах.
Кожне завдання в субтестах 1-6 праворуч позначено цифрою. Бели рішення помилково, то відповідна цифра в тестовому зошиті при обробці закреслюється. Бели завдання пропущено, то цифра, що позначає пропущене завдання, обводиться кружком. Під номером останнього виконаного завдання проводиться горизонтальна лінія, яка відокремлює виконані завдання від невиконаних. При такій обробці кількість не закреслених і не обведених гуртком цифр відображає кількість правильно вирішених завдань.
Обробка субтеста 7 ведеться за шаблоном. Для цього в ньому необхідно вирізати рядки символів над рядками цифр. Після накладення шаблону на завдання субтеста таким чином, щоб в проріз потрапили цифри, позначені дітьми в тестових зошитах, останні порівнюються з цифрами, проставленими в шаблоні. Неправильні рішення закреслюються. Кількість правильних рішень є первинним результатом, на підставі якого підраховуються бали, отримані школярами за виконання даного субтеста.
Обробка результатів окремих субтестів.
Субтест 1. Правильними визнаються тільки ті способи вирішення, які позначені в шаблоні. Завдання, в яких необхідно виконати дві або декілька інструкцій, оцінюються як помилкові, якщо хоча б одна інструкція виконана неправильно.
Наприклад, в завданні 5 тіста 1 необхідно вписати слово «сходить» в пропозицію «Сонце ... на сході» і не ставити хрестик в пропущене місце. Бели дитина правильно вписав слово «сходить», але в той же час не виконав першої умови, то завдання 5 вважається виконаним неправильно і при первинній обробці цифра 5 в тестовому зошиті закреслюється. Точно так само помилкою вважається, якщо дитина правильно не поставив хрестик, але доповнив пропозицію не так, як зазначено в шаблоні.
За кожне правильно виконане завдання учень отримує 1 бал, таким чином, максимально можлива оцінка за виконання субтеста становить 20 балів.
Субтест 2. За кожну правильно розв'язану задачу учень отримує 1 бал. Правильні відповіді наведені в шаблоні. Максимальна кількість балів, яку учень може отримати за виконання даного субтеста, одно 20.
Субтест 3. Завдання вважається виконаним неправильно, якщо в реченні не вистачає одного слова, або хоча б одне слово доповнено неправильно, або вписані два слова замість одного. Граматично неправильне додаток оцінюється як помилка. Помилки правопису не враховуються. Поряд зі словами, наведеними в зразку, можуть зустрічатися і інші, які можна визнати правильними, якщо вони - синоніми. У деяких пропозиціях у виняткових випадках зустрічаються індивідуальні рішення, які визнаються правильними, якщо вони за змістом і граматично вірні.
За кожне правильно виконане завдання учень отримує 1 бал. Максимальна кількість балів за виконання субтеста становить 20 балів.
Субтест 4. Підрахунок балів за виконання даного субтеста дещо відрізняється від...
