еба вписати тільки одне слово ». Поясніть приклад: «Учень ... задачу». Яке слово треба вписати? Наступний приклад: «У коня чотири ...».
«Не чіпайте ручки. Коли я дам команду, починайте вписувати відсутні слова в пропозиції так, щоб кожне речення мало сенс. Пам'ятайте, що в кожний пропуск можна вписати тільки одне слово. Починайте ».
Через 5 хвилин дається та ж команда, що і після попередніх тестів.
Інструкції до тесту № 4
«Читайте інструкцію. Якщо два слова мають однакове або дуже схоже значення, то напишіть між ними букву »З«, якщо у них різні значення, то напишіть між ними букву »Р« ». Розберіть з дітьми 3 приклади, наведених в описі тесту. «Аналогічно будете виконувати всі завдання. Починайте ». Через 1,5 хвилини дається команда «Досить! Покладіть ручки ».
Інструкції до тесту № 5
«Переверніть сторінку. Не чіпайте ручки. Нагорі написано: »Тест 5".
Прочитайте дітям інструкцію і розберіть приклади. " Подивіться на перший приклад. Як згруповані ці числа?
Яка цифра йде після 12? .. А потім? .." і т. д.
Потім експериментатор каже:" Далі йдуть ряди чисел, кожен ряд складений за своїм особливим принципом.
Уважно перегляньте кожен ряд, ще раз перерахуйте і на порожні місця справа напишіть два числа таким чином, щоб ряд тривав правильно. До кожного ряду припишіть тільки два числа. Починайте" .
Через 4 хвилини дається команда: «Досить! Покладіть ручки ».
Інструкції до тесту № 6
«Переверніть сторінку. Не чіпайте ручки. Нагорі написано: »Тест 6« ». Далі слід прочитати інструкцію і розібрати приклади. Прочитавши перший приклад, говорите: «Вам треба вибрати одне з 4 слів. Яке ви виберете? »
Наступні приклади розберіть аналогічним чином.
«Як і в прикладах, в наступних завданнях підкресліть те з 4 слів, яке пов'язане з третім словом так само, як перше з другим». Щоб випробувані не переплутали рядки і могли стежити за ними, необхідно запропонувати їм користуватися лінійкою. Через 5 хвилин дається звичайна команда.
Інструкції до тесту № 7
«Переверніть сторінку. Не чіпайте ручки. Нагорі написали »Тест 7«. Далі слід прочитати інструкцію і пояснити позначення. »У ключі намальовані різні значки і під ними в квадратиках цифри від 1 до 9.
Ваше завдання - написати під кожним значком ту цифру, під якою цей значок знаходиться в ключі.
Працюйте швидко і правильно. Не пропускайте жодного квадратика. Номери значків ставте в тій послідовності, в якій вони йдуть один за одним. Буде помилкою, якщо ви напишете спочатку тільки одиниці, потім - тільки двійки і т. д.
«Починайте!»
Через 4 хвилини дається команда «Досить. Покладіть ручки. Закрийте зошит ».
Зберіть зошити. Слідкуйте, щоб в цей час ніхто не працював.
Обробка результатів тестування
Загальні рекомендації. При обробці результатів в першу чергу необхідно дотримуватися наступних принципів.
. Кожне виконане завдання має оцінюватися експеримент...
