Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Педагогіка вищої школи

Реферат Педагогіка вищої школи





денція, це буде вже 5 років, медицина - 6 років.

Всі чеські вузи пропонують програми, що ведуть до отримання ступенів бакалавра, магістра або доктора. p align="justify"> До кінця 2000 року чеські вузи в основному використовували класичну радянську систему титулів у вищій освіті. З 2001/2002 навчального року чеська система освіти отримала чіткий поділ програм навчання на бакалаврські та магістерські. p align="justify"> Термін навчання за програмі бакалавреата - три року. Після успішного закінчення цього етапу випускники отримують закінчену вищу освіту з присвоєнням ступеня бакалавр . На цьому вони можуть закінчити навчання або продовжити його по продовжує магістерській програмі, яка триває ще два роки. Отримання магістерського ступеня передбачає здачу державного іспиту та захист дипломної роботи.

Після закінчення етапу бакалаврської підготовки можна продовжити освіту за магістерською програмі навчання. При цьому переході допускається зміна студентом вузу, факультету та професії. Для продовження навчання за що продовжує (дворічної) магістерської програмі навчання з 2002 року необхідно здати два-три перехідних іспиту з профілюючих для даної спеціальності предметів. До складання цих перехідних іспитів допускаються також студенти вузів інших країн. Стандартний термін навчання на цьому етапі підготовки - два роки.

Магістерська програма підготовки - самостійна програма, що має стандартний термін навчання п'ять років. Після успішного її закінчення випускники отримують закінчену вищу освіту з присвоєнням титулу В«магістрВ», в деяких випадках В«докторВ» (наукова ступінь у всіх випадках В«магістрВ»). p align="justify"> Докторантура має стандартний термін навчання 2-3 роки, з подальшим державним іспитом та захистом дисертації. По її закінченні студент отримує академічний титул і ступінь доктора наук (PhD). У Чехії це вища ступінь освіти. p align="justify"> Терміни навчання студентів:

Бакалаврська ступінь навчання з 1 курсу - 2-4 роки.

Магістерська ступінь навчання з 1 курсу - 4-6 років.

Магістерська ступінь навчання після бакалаврської щаблі - 2-3 роки.

Докторська ступінь - 2-3 роки.

При перевищенні цих термінів студентом проводиться оплата за додатковий термін його навчання у вузі.

Вузи в Чехії діляться на університети, інститути та академії. За Законом про вищу освіту університетами мають право називатися тільки ті вузи, які готують кандидатів і докторів наук. До академіям відносяться вузи, що дають вищу освіту в сфері літератури, культури і мистецтв. p align="justify"> Чисельність студентів середньої професійної, вищої освіти на 1 тис. чоловік населення в 1990 р. становила 11 студентів, у 1995 р. - 19 чол., в 1997 р. - 18 чол., у 1999 р . - 25 чол., у 2000 р. - 25 чол.

Питома вага учнів у недержавних освітніх закладах у 2000 р. від загальної чисельності учнів становив:


Начальное0, 9% Основне среднее1, 7% Повне среднее10, 5% Середня професійна, вища (бакалаврат) 33,7% Вища (магістратура) і послевузовское0%

У Чехії держава бере активну участь у фінансуванні недержавних навчальних закладів. Так за даними ОЕСР, в 2000 р. питома вага учнів у недержавних навчальних закладах, більше 50% бюджету яких фінансується державою становив у Чехії 100% - на всіх рівнях освіти. p align="justify"> Практично у всіх постсоціалістичних державах громадянам надана можливість навчання в державних навчальних закладах професійної освіти за плату. p align="justify"> Позабюджетні доходи державних освітніх установ від здійснення освітньої діяльності в Чехії - 13%. Частка витрат населення на освіту становить 10% загального обсягу видатків на освіту. p align="justify"> Роль недержавних вузів в системі вищої освіти Чехії, 2002 р.:


Питома вага учнів у недержавних вузах від загальної чисельності студентов1, 8% Кількість недержавних вузів, ед.24Удельний вага недержавних вузів від загальної чисельності вузов46%

Угорщина

Населення: 10 124 тис. чол.

Зайняте населення: число зайнятих розподіляється наступним чином: 29% - у промисловості; 15% - в охороні здоров'я, соціальній інфраструктурі та культурі; 14% - у сільському та лісовому господарстві; 13% - у торгівлі; і 9% - на транспорті та у сфері телекомунікацій. p align="justify"> ВВП: До 2004 валовий національний продукт Угорщини збільшився до еквівалента в 75 млрд. дол. p align="justify"> ВВП на душу населення: 12870 ам. дол


Назад | сторінка 59 з 132 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Положення про паспортизацію навчальних кабінетів, лабораторій, полігонів, м ...
  • Реферат на тему: Проектна діяльність як форма навчання студентів у вищих навчальних закладах
  • Реферат на тему: Програма практики менеджменту для студентів спеціальності "Менеджмент ...
  • Реферат на тему: Заочна форма навчання у Вищих закладах освіти Міністерства внутрішніх справ ...
  • Реферат на тему: Інтерактивні методи навчання як умова підвищення професійної підготовки учн ...