донського, стверджував, що фізичне виховання має передувати розумовому. Однак він був противником «атлетичного» спрямування у фізичному вихованні, засуджував спартанську систему виховання. Аристотель говорив, що «занадто посилене і недостатнє заняття гімнастикою губить тілесну силу, точно так само і недостатня або зайва їжа і питво гублять здоров'я, в той час як користування ними в міру народжує, зберігає і збільшує здоров'я». Аристотель попереджав, що важкі фізичні навантаження в дитячі роки передчасно виснажують організм, і в зрілому віці такі люди нездатні будуть показувати високі результати. Слова Аристотеля актуальні і зараз. Давньогрецький лікар Гіппократ (460-377 рр. До н.е.) дотримувався думки, що заняття фізичними вправами служать засобом профілактики і лікування різних хвороб.
У II ст. до н.е. в Стародавній Греції з'являється перше керівництво з фізичного виховання. Цей твір Филострата Флавія «Про гімнастики», в якому він описує деякі гімнастичні вправи, пропонує методику навчання і підготовки до олімпійських змагань.
Висновки
У Стародавньому світі фізична культура почала набувати класовий характер: її досягнення виявилися в основному надбанням так званих вільних громадян, рабовласників.
Розвиток фізичної культури досягло досить високого рівня: система виховання в Спарті, Афінах, агонистика. Фізичне виховання в основному носило військово-прикладний характер.
Найвищого рівня розвитку фізичне виховання досягло в Стародавній Греції, так як тут воно в більшій мірі звільнилося від релігійного впливу, до того ж держави-поліси за своїм політичним пристрою були більш демократичними, ніж, наприклад, монархії. Давньогрецькі агони (ігри) стали прообразом сучасного міжнародного олімпійського руху.
У Стародавньому світі фізичне виховання стає самоціллю. Фізичні вправи виконують функцію підготовчих дій для більш ефективної праці і військової справи.
Зароджуються і починають функціонувати державні форми організації фізичного виховання, з'являються елементи його наукової (на рівні практичного досвіду) обгрунтованості.
Література:
. Голощапов Б.Р. Історія фізичної культури і спорту. Навчальний посібник.- М .: Академія, 2004
2. Суриков І. Стародавня Греція: історія та культура.- М .: Астрель, 2005
. Дубенюк Н., Бакал Н.С., Безверхий С.П. Велика Олімпійська енциклопедія.- М .: Ексмо, 2009
. А.-и. Марру. Історія виховання в античності (Греція).- М .: Греко-латинський кабінет Ю.А. Шічаліна, 1998
