льна подушка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, щільний папір будь-якого кольору, тампон з поролону (в середину квадрата кладуть кульку з тканини або поролону і зав'язують кути квадрата ниткою ), трафарети з прооліфлену напівкартон або прозорої плівки.
Спосіб отримання зображення: дитина притискає печатку або поролоновий тампон до штемпельної подушці з фарбою і завдає відбиток на папір за допомогою трафарету. Щоб змінити колір, беруться інші тампон і трафарет.
Монотипія предметна.
Вік: від п'яти років.
Засоби виразності: пляма, колір, симетрія.
Матеріали: цупкий папір будь-якого кольору, кисті, гуаш або акварель.
Спосіб отримання зображення: дитина складає аркуш паперу вдвічі і на одній його половині малює половину зображуваного предмета (предмети вибираються симетричні). Після малювання кожної частини предмета, поки не висохла фарба, папір знов складається навпіл для отримання відбитка. Потім зображення можна прикрасити, складаючи лист після малювання декількох прикрас.
кляксографія звичайна.
Вік: від п'яти років. Засоби виразності: пляма.
Матеріали: папір, туш або жидко розведена гуаш в мисочці, пластикова ложечка.
Спосіб отримання зображення: дитина зачерпує гуаш пластиковою ложкою і виливає на папір. В результаті виходять плями в довільному порядку. Потім лист накривається іншим листом і притискається (можна зігнути вихідний аркуш навпіл, на одну половину капнути туш, а інший його прикрити). Далі верхній лист знімається, зображення розглядається: визначається, на що воно схоже. Відсутні деталі домальовують.
кляксографія з трубочкою.
Вік: від п'яти років.
Засоби виразності: пляма.
Матеріали: папір, туш або жидко розведена гуаш в мисочці, пластикова ложечка, трубочка (соломинка для напоїв).
Спосіб отримання зображення: дитина зачерпує пластиковою ложкою фарбу, виливає її на лист, роблячи невелика пляма (крапельку). Потім на це пляма дме з трубочки так, щоб її кінець не торкався ні плями, ні паперу. При необхідності процедура повторюється. Відсутні деталі домальовують.
кляксографія з ниточкою.
Вік: від п'яти років.
Засоби виразності: пляма.
Матеріали: папір, туш або рідко розведена гуаш в мисочці, пластикова ложечка, нитка середньої товщини.
Спосіб отримання зображення: дитина опускає нитку у фарбу, віджимає її. Потім на аркуші паперу викладає з нитки зображення, залишаючи один її кінець вільним. Після цього зверху накладає інший аркуш, притискає, притримуючи рукою, і витягає нитку за кінчик. Відсутні деталі домальовують.
Набризк.
Вік: від п'яти років.
Засоби виразності: точка, фактура.
Матеріали: папір, гуаш, жорстка кисть, шматочок щільного картону або пластику (5? 5 см).
Спосіб отримання зображення: дитина набирає фарбу на кисть і вдаряє кистю о картон, який тримає над папером. Фарба розбризкується на папір.
Акварельні крейда.
Вік: від п'яти років.
Засоби виразності: пляма, колір, лінія.
Матеріали: цупкий папір, акварельні крейда, губка, вода в блюдечку.
Спосіб отримання зображення: дитина змочує папір водою за допомогою губки, потім малює на ній крейдою. Можна використовувати прийоми малювання торцем мілка і плазом. При висиханні папір знову змочується.
Тичкованіе.
Вік: від п'яти років.
Засоби виразності: фактура, об'єм.
Матеріали: квадрати з кольорової двосторонньої паперу розміром (2? 2 см), журнальна і газетний папір (наприклад, для голок їжака), олівець, клей ПВА в мисочці, щільний папір або кольоровий картон для основи.
Спосіб отримання зображення: дитина ставить тупий кінець олівця в середину квадратика з паперу і загортає обертальним рухом краю квадрата на олівець. Притримуючи пальцем край квадрата, щоб той не зісковзнув з олівця, дитина опускає його в клей. Потім приклеює квадратик на основу, притискаючи його олівцем. Тільки після цього витягає олівець, а згорнутий квадратик залишається на папері. Процедура повторюється багаторазово, поки згорнутими квадратиками не закінчиться бажаний обсяг простору листа.
Відбитки листя.
Вік: від п'яти років.
Засоби виразності: фактура, колір.
