План
Введення
Глава I. Нормативні документи 20-х-30-х років ХХ століття як орієнтир у становленні суспільного дошкільного виховання в радянській Росії
1.1 Розвиток вітчизняної педагогіки і практики дошкільного виховання в період становлення системи суспільного дошкільного виховання
1.2 Відображення нормативних документів у діяльності дитячого саду Є. І. Тихеева
.3. Відображення нормативних документів у діяльності дитячого саду К.Н. Вентцеля
Глава II. Педагог і дитина в системі дошкільного виховання 20-30-х років ХХ століття
2.1. В«Інструкція з ведення вогнища і дитячого садуВ» 1919 року про ролі педагога в організації дитячого життя
2.2. Позиція педагога в освітній роботі з методичних листів 20-30-х років ХХ століття
2.3. Програми 30-х років ХХ століття: роль педагога в організації дитячої діяльності
.4. Відображення нормативних документів у діяльності дитячих садів в 30-ті роки ХХ століття (з досвіду роботи)
Висновок
Список літератури
Введення
Актуальність дослідження зумовлена ​​кризовим станом системи виховання в сучасній Росії, потребою відновлення державних і громадських структур, відповідальних завданням формування людини-гуманіста, особистості, індивідуальності, громадянина-патріота. З вихованням підростаючого покоління зв'язуються доля, перспективи розвитку Росії. p align="justify"> Майбутнє суспільства залежить від того, якими будуть наші діти. В історії дошкільної педагогіки цьому напряму роботи надавалося величезне значення. У дитячих організаціях та установах радянського періоду ставилося завдання виховання активних громадян своєї країни. Вирішення цього завдання багато в чому обумовлено значимістю особистості педагога. Вивчення цього досвіду на різних історичних етапах і в цілому впродовж історії країни і суспільства є досить актуальним. Період 20-30 років ХХ століття примітний тим, що позиція і роль педагога у формуванні особистості дитини піддавалася значним змінам і залежала від нормативних документів того періоду. p align="justify"> Мета даного дослідження вивчити вплив нормативних документів 20-30-х років ХХ століття на місце і роль педагога у виховно-освітньої роботі з дітьми.
Об'єкт дослідження: історія становлення суспільного дошкільного виховання в період 20-30-х рр.. ХХ століття. p align="justify"> Предмет дослідження: вплив нормативних документів 20-30-х років ХХ століття на місце і роль вихователя в освітньому процесі дошкільних установ даного...
