tify"> Матеріали: папір, листя різних дерев (бажано опале), гуаш, кисті.
Спосіб отримання зображення: дитина покриває листок дерева фарбами різних кольорів, потім прикладає його до паперу пофарбованої стороною для отримання відбитка. Щоразу береться новий листок. Черешки у листя можна домалювати пензлем.
граттажа
Вік: від шести років.
Матеріали: підготовлена ??щільний папір (віск, гуаш або туш), гострий предмет - скребок, порожня гелева ручка з вийнятим кулькою з пера, ніж, в'язальний спиця, пластикова виделкою, зубочистка
Спосіб отримання зображення: малюнок виділяється шляхом процарапуванії пером або гострим інструментом по паперу або картону, залитих тушшю (щоб не розпливалася треба трохи додати миючого засобу або шампунь, всього кілька крапель).
Зазвичай беремо щільний папір, заштріховивая товстим шаром з кольорових воскових крейди. Можна взяти квітчастий картон з готовим строкатим малюнком, тоді можна обмежитися звичайною восковою свічкою. Потім широким пензлем або губкою наносимо на поверхню шар туші (гуаш брудниться після висихання). Можна і акриловими фарбами чорного кольору скористатися. Коли вона висохне, гострим предметом процарапивать малюнок. Утворюється на чорному тлі малюнок з тонких білих або кольорових штрихів.
образотворчий уяву діти дошкільний
2. Експериментальне вивчення використання нетрадиційних образотворчих технік в образотворчій діяльності дітей дошкільного віку.
Після вивчення теоретичних аспектів використання нетрадиційних технік в образотворчої діяльності дітей дошкільного віку було проведено експериментальне дослідження.
Експериментальна робота з проблеми використання нетрадиційної техніки у розвитку образотворчої діяльності дітей дошкільного віку, проводилася на базі ГККП № 33 Алтин д? н м.Астана. Експеримент проводився в січні - березні місяці 2014 року. У ній брали участь 10 дітей підготовчої до школи групи.
Список дітей підготовчої до школи групи:
Список дітей експериментальної группи.Спісок дітей контрольної группи.1.Ульяна Ф. 2.Александр К .. 3.Маргаріта Т. 4.Александр Л. 5.Марк Б. 6.Павел С. 7.Дарья Л 8.Ксенія З. 9.Ернур Х. 10.Софія П.1. Діана Б. 2. Євген Б. 3. Дар'я З. 4. Тимур Г. 5. Олександра К. 6. Томіріс М. 7. Алішер С. 8. Софія К. 9. Абай Ш. 10. Вадим Ш.
Дослідження проходило в три етапи:
- констатуючий етап, на якому виявлено рівні здібностей малювання у дітей підготовчої групи
формуючий етап, спрямований на формування нетрадиційних технік образотворчої діяльності.
контрольний етап, який дозволив оцінити ефективність використання нетрадиційних технік образотворчої діяльності дітей підготовчої до школи групи.
. 1 Констатуючий експеримент
Метою констатуючого етапу стало виявлення здібностей малювання у дітей підготовчої групи
Завдання констатуючого етапу:
1. уточнити зміст і структуру художньо-мистецьких здібностей дітей 6-7 років;
2. розглянути зміст дитячого малюнка дітей даної групи;
. виявити образотворчу техніку, вміння та навички;
. вивчити засоби виразності в дитячих роботах.
Для вивчення рівня формування здібностей малювання використовували такі методики:
Методика 1. Діагностика рівня малювання зимових дерев. Мета: виявити у дітей рівень здібностей у малюванні зимових дерев. Матеріали: прямокутні аркуші паперу, фарби гуаш.
Методика 2. Діагностика рівня малювання комах. Мета: виявити у дітей зацікавленість в зображенні комах за задумом. Матеріали: прямокутні аркуші паперу, фарби гуаш.
Методика 3. Діагностика рівня малювання моря з морськими мешканців. Мета: виявити у дітей рівень здібностей малювання моря з морськими мешканців. Матеріали: прямокутні аркуші паперу, фарби гуаш, олівці, пензлі, стаканчик «непроливайка».
Методика 4. Діагностика рівня малювання чарівний світ ночі. Мета: виявити у дітей рівень здібностей малювання зоряного неба, салютів. Матеріали: прямокутні аркуші паперу, фарби гуаш.
Методика 5. Діагностика рівня малювання тварин. Мета: виявити у дітей рівень здібностей малювання кішки. Матеріали: прямокутні аркуші паперу, фарби гуаш.
Методика 6. Діагностика рівня малювання листівки. Мета: виявити у дітей рівень здібностей малювання листівки різним кольором. Матеріали: прямокутні аркуші паперу, фарби гуаш.
...
