ри рази на тиждень: у вівторок, в четвер і в п'ятницю.
Комплекси вправ були розділені по днях тижня і проводилися в певний день тренувань. Так, наприклад, у вівторок проводився комплекс № 1, в четвер - комплекс № 2, у п'ятницю - комплекс №3.
Таким чином, кожен запланований комплекс вправ проводився в певний день тижня. Усі комплекси вправ виконувались займаються в середині основної частини навчально-тренувального процесу протягом 20 хвилин.
Після проведеного експерименту було запропоновано повторне тестування, результати якого занесені в таблиці 2 і 3. Аналіз отриманих даних дозволяє зробити висновок, що результати тестування після проведеного експерименту зросли. Всі отримані дані були статистично оброблені і результати занесені в таблиці.
За кінцевим показникам займаються в кожному тесті нами також був вирахуваний t-критерій Стьюдента. У першому тесті (друга передача із зони 2 в зону 4) t=1,33.
У другому тесті (друга передача стоячи спиною із зони 3 в зону 2) t=1,88. У третьому тесті (подача будь-яким способом) t=0,35. У четвертому тесті (нападаючий удар) t=3,09.
Таким чином, аналіз отриманих даних після проведення експериментальної роботи показує, що середні арифметичні значення результатів дослідження в кожному тесті зросли в порівнянні з вихідними даними як в контрольній, так і в експериментальній групі (таблиця 1).
Таблиця 1
Показники середніх арифметичних значень результатів педагогічного експерименту
Друга передача із зони 2 в зону 4Вторая передача із зони 3 в зону 2Подача будь-яким обраним способомПрямой нападник ударНач. експ.Кон. експ.Нач. експ.Кон. експ.Нач. експ.Кон. експ.Нач. експ.Кон. експ.Контрольная группа4,86,34,76,15,67,74,06,5Експеріментальная группа4,57,14,97,15,97,94,67,8 У кінцевих результатах тестування також спостерігаються значні збільшення середніх арифметичних значень.
Таблиця 2
Тест № 1. Друга передача на точність із зони 2 в зону 4
Контрольна группаЕксперіментальная группа№Результат (Хi) нач.Разность (Хi - X1) Квадрат різниці (Хi - X1) 2Результат (Ху) кон.Разность (ху- X2) Квадрат різниці (Ху - X2) 2№Результат (Хi) нач.Разность (Хi - X1) Квадрат різниці (Хi - X1) 2Результат (Ху) кон.Разность (ху- X2) Квадрат різниці (Ху - X2)2161,21,4492,77,29172,56,25102,98,41250,20,0470,70,49250,50,2580,90,81361,21,4470,70,49372,56,2591,93,61450,20,046-0,30,0944-0,50,256-1,11,2153-1,83,245-1,31,6953-1,52,256-1,11,21661,21,4470,70,4964-0,50,256-1,11,21750,20,046-0,30,0974-0,50,257-0,10,0184-0,80,645-1,31,6983-1,52,256-1,11,2193-1,83,245-1,31,6994-0,50,256-1,11,211050,20,046-0,30,09104-0,50,257-0,10,01
Аналіз результатів дослідження на стадії початку педагогічного експерименту виявив, що в експериментальній і контрольній групах друга передача на точність із зони 2 в зону 4. показники характеризують відрізняються на 0,08.
Таблиця 3
Тест № 2. Друга передача на точність стоячи спиною із зони 3 в зону 2
Контрольна группаЕксперіментальная группа№Результат (Хi) нач.Разность (Хi - X1) Квадрат різниці (Х - X) 2Результат (Ху) кон.Разность (ху- X2) Квадрат різниці (Х - X) 2№Результат (Хi) нач.Разность (Хi - X1) Квадрат різниці (Х - X) 2Результат (Ху) кон.Разность (ху- X2) Квадрат різниці (Х - X )2161,31,6981,93,61172,14,41102,98,4124-0,70,496-0,10,01261,11,2180,90,81361,31,6970,90,81372,14,4180,90,81450,30,096-0,10,0144-0,90,817-0,10,0153-1,72,895-1,11,2153-1,93,616-1,11,21650,30,096-0,10,0163-1,93,615-2,14,41761,31,6970,90,81750,10,017-0,10,0184-0,70,495-1,11,2184-0,90,817-0,10,0193-1,72,895-1,11,2194-0,90,816-1,11,211050,30,096-0,10,011061,11,217-0,10,01
Аналіз результатів дослідження на стадії початку педагогічного експерименту виявив, що в експериментальній і контрольній групах в тест № 2. друга передача на точність, стоячи спиною із зони 3 в зону 2, показники однакові.
Таблиця 4
Тест № 3. Подача обраним способом на точність (до бічних лініях).
Контрольна группаЕксперіментальная группа№Результат (Хi) нач.Разность (Хi - X1) Квадрат різниці (Хi - X1) 2Результат (Ху) кон.Разность (ху- X2) Квадрат різниці (Ху - X2) 2№Результат (Хi) нач.Разность (Хi - X1) Квадрат різниці (Хi - X1) 2Результат (Ху) кон.Разность (ху- X2) Квадрат різниці (Ху - X2)2171,41,96102,35,29182,14,41102,14,4125-0,60,367-0,70,49260,10,0191,11,21360,40,1680,30,0935-0,90,817-0,90,8144-1,62,566-1,72,8945-0,90,816-1,93,6155-0,60,366-1,72,89560,10,017-0,90,81671,41,9691,31,6964-1,93,6180,10,01782,45,7691,31,69771,11,2191,11,2184-1,62,567-0,70,49860,10,0180,10,0195-0,60,367-0,70,49971...
