; згодні з усіма перерахованими там правами - 20%; 45% відзначають, що дітям необхідно знати свої права, 40% вважають це необов'язковим, 15% утрималися. У 65% випадків батьки згодні надавати допомогу в процесі вивчення прав дитини при відповідної допомоги з боку вихователів і методистів.
Анкета, проведена серед вихователів МБДОУ №30 показала, що в 90% випадків вихователі відзначають правову неграмотність дітей, незнання ними прав і законів, ці права охороняють; необхідність вивчення прав людини відзначили 85% опитаних. Серед основних проблем викладання були виділені наступні:
недолік методичної бази для вивчення - 65%;
відсутність навчальних та дидактичних посібників з даного курсу - 50%;- Брак часу для розгляду даної проблеми - 40%;
недостатній рівень підготовки вихователів - 30%;
протест з боку батьків - 10%.
Таким чином, проведене дослідження відображає необхідність і значимість вивчення прав людини в МБДОУ № 30, але, поряд з цим відзначається недостатня методична база.
Провівши анкетування в старшій групі МБДОУ № 30 ми визначили, що діти не знають прав людини і не володіють інформацією про права дітей.
З метою формування уявлень у старшого дошкільника про права людини була розроблена програма правового виховання в МБДОУ № 30, метою якої є формування уявлень про права людини у дошкільнят.
2.2 Програма заходів щодо формування уявлень про права людини у дошкільнят в МБДОУ № 30
Таблиця № 1 Напрямки роботи з правового виховання в дитячому садку
Правове виховання в дитячому садку з детьміАнкета для дитини «Сім'я очима дитини» Правове виховання в дитячому садку з педагогаміАнкета по правовому вихованню Загальна Декларація Прав Людини Декларація прав дитини Консультація для вихователів Пам'ятка по відвідуванню сім'ї Ознайомлення з Конвенцією про правах ребёнкаПравовое виховання в дитячому садку з родітеляміВ куточок для батьків. Декларація про права дитини Консультація для батьків «Чи розуміємо ми своїх дітей» Пам'ятка батькам по створенню сприятливої ??сімейної атмосфери Пам'ятка для батьків з правового виховання Соціологічна анкета сім'ї
Ввести дитину в проблему допоможе стара казка на новий лад raquo ;. Було необхідно вибрати добре знайому дітям казку, досить актуальну, в якій сюжет відображає певні соціальні явища. Ми зупинили свій вибір на казці О. Толстого Пригоди Буратіно raquo ;. Так з'явилася на світ продовження історії про Буратіно, який прийшов на допомогу дітям і лялькам з Країни Дурнів, де ніхто не мав уявлення про права людини, а тим більше - про права дітей. Читання цієї казки і стало першим етапом знайомства дітей з проблемою прав людини взагалі і прав дитини зокрема.
Мета заняття полягала в тому, щоб кожна дитина поставив себе в уявній ситуації на місце скривдженого і програв можливі варіанти пошуку допомоги та самозахисту.
Нарешті, завершення циклу занять сплановано як інтерактивна рольова гра з дітьми.
Паралельно проводилася і робота з батьками. Перш за все, було проведено анкетування, яке дозволило виявити їх ставлення до порушення прав дитини, їх юридичну та психолого-педагогічну грамотність і компетентність. Потім був проведений цикл бесід і зустрічей з батьками.
Таким чином, соціально - педагогічна технологія, складається з наступних блоків:
введення дитини в проблематику прав дитини, їх перелік здійснюється через дидактичну казку;
закріплення і уточнення отриманих уявлень через роботу з наочним ілюстративним матеріалом, плакатами або книгою;
цикл занять, що формують особисте ставлення кожної дитини і пропонують йому програти можливі ситуації порушення прав і адекватних способів поведінки в них;
Заключна рольова гра.
Конспект заходи:
Програмне зміст: продовжувати розвивати інтерес до сценічного мистецтва, використовуючи для цього ігри-драмматізаціі до знайомих казок. У цікавій і цікавій формі познайомити дітей з основами людських прав, відображених у «Всесвітньої декларації прав людини», розвивати здатність аналізувати дії, вчинки людей і створювати ситуації для розвитку вмінь застосовувати отримані знання в реальному житті. Активізувати пізнавальний процес, поповнювати словниковий запас у дітей. Виховувати доброзичливість і контактність у відносинах з однолітками.
Хід заняття:
Хлопці, я розповім вам про одну дивовижну казковій країні, яка називається Правділія. У цій країні жили люди, звірі, комахи і жили вони щасливо. Тому що у кож...
