Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Правове виховання старших дошкільників в умовах дошкільного освітнього закладу

Реферат Правове виховання старших дошкільників в умовах дошкільного освітнього закладу





ного з них було багато прав: право на щастя, право на життя, право на свободу, право на відпочинок. А ще в цій країні був незвичайний сад із квітучими рослинами. До одного з них жителі ставилися по-особливому, трепетно. Берегли його, тому що це був «квітка Щастя». У «квітки Щастя» були незвичайні пелюстки, на зворотному боці яких були записані правила (права). Саме ці правила суворо дотримувалися жителями цієї країни. І все б у них було добре, якби ...

Одного разу над країною нависла чорна-пречерная хмара, налетів злий холодний вітер, і всі жителі Правділіі поховалися хто куди, щоб перечекати нещастя. А коли стих вітер і хмара попливла, то були здивовані тим, що на «квітці Щастя» не залишилося не одного пелюстки. І настали в країні страшні часи. Життя країни перетворилася на суцільний кошмар і плутанину. Дотепер жителі цієї країни шукають заповітні пелюстки і сподіваються на те, що хто-небудь їм допоможе відшукати їх.

Хлопці, як по-вашому, чи потрібно допомагати людям, звірам, потрапили в біду? Чому? А чи зможемо ми допомогти жителям Правділіі? Я думаю, зможемо. Допоможемо знайти пелюстки" квітки Щастя», а заодно і дізнаємося правила цієї країни. Але для надання допомоги ми повинні знати багато казок. Давайте перед подорожжю візьмемося за руки і подаруємо один одному добру посмішку, адже добрі справи повинні починатися з гарного настрою. Діти: (в хороводі)


Отже, в Правділію вперед.

«Квітка Щастя там» живе.

Повинні ми багато чого довідатися

І пелюстка там відшукати.

Нам будуть в цьому допомагати

Герої різних казок.

За звивистій доріжці

Йшли по світу чиїсь ніжки.

Удалину дивлячись, широкими очима,

Йшли хлопці знайомитися з правами.

Знати повинні і дорослі, і діти

Про права, що захищають нас на світі.


Восп-ль: - А ось і перша казка, сідайте, хлопці. (інсценізація уривка з казки «Кіт, лисиця і півень»)

Згадали казку? Як вона називається? Хто просить про допомогу в цій казці? Що ви можете сказати про лисицю? Яка вона? Чому вона так вчинила? Що нею порушено? Лисиця порушила право. Але яке ж? Як це дізнатися? Звучить голос: - Знайдіть мій пелюстка червоного кольору, і дізнаєтеся відповідь на питання.

Восп-ль: - Це ж голос «квітки Щастя». Давайте, хлопці, швидко Оти?? ем червоний пелюстка, адже на ньому написано одне з правил. (Діти знаходять квітка).

Восп-ль зачитує його зміст: «Кожна людина має право на особисту недоторканність, життя і свободу». Ось, виявляється яке право, порушила лисиця - шахрайка. Право півня на життя і свободу. Давайте повернемо «квітці Щастя» червоний пелюстка, щоб жителі Правділіі знову могли дотримуватися право на особисту недоторканність, життя і свободу.

Восп-ль: - Згадайте, в яких ще казках порушувалося право на життя і свободу героїв? («Гуси-лебеді», «Маша і ведмідь», «Вовк і семеро козенят», «Колобок», «Червона шапочка»). І в кожного з вас є право на особисту недоторканність, життя і свободу. Але чи дотримуються вони? Згадайте бійки серед хлопчиків. Добре це чи погано? А коли ви б'єтеся, ви якими стаєте? А чи не краще вашу злість і негативні емоції направити в гру «Півнячі бійки». А для цього два забіяки повинні перетворитися на «півнів» (присідають, обхоплюючи коліна руками). «Півні» боком підстрибують один до одного, штовхаються. Хто з хлопців впаде або прибере руки зі своїх колін, той вибуває з гри. (Діти грають)

А я пропоную говорити один одному побільше добрих слів, щоб стати ще добрішими по відношенню один до одного. Гра «Скажи одному комплімент». Дітям пропонується по черзі говорити один одному компліменти. Компліменти можуть стосуватися особистих якостей, настрою, зовнішності.

Восп-ль: Молодці. А до нас поспішає інша казка. Сідайте. (З'являється луб'яна хатинка, з якої чути спів лисиці.)

Ой, хатинка. Давайте заглянемо. Хто ж її живе? (Стукіт у будиночок).

Лисиця: Як вискочу, як вистрибну - Підуть клаптики по закутках.

Восп-ль: - Так хто ж це? Правильно, - це лисиця з російської народної казки «Заюшкина хатинка». А де ж сам зайчик? (З'являється плачущий зайчик).

Зайчик: - Як же мені бути, де я буду жити? А-а-а

Восп-ль: - Ми знаємо про твоє горе. Але чи знаєш ти, зайченя, ми зараз в країні Правділіі. І варто нам тільки відшукати синій пелюстка і станеться диво. Хлопці, давайте пошукаємо його.

Лисиця: - Що ви шукайте,...


Назад | сторінка 7 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Конституційне право на свободу та особисту недоторканність
  • Реферат на тему: Право на свободу думки і слова
  • Реферат на тему: Право про свободу Совісті та релігій
  • Реферат на тему: Конституційне право громадян на свободу совісті
  • Реферат на тему: Конституційне право на свободу слова в Російській Федерації