і (творчих об'єднань, товариств різної спрямованості); наявність кола діячів в духовній сфері і суспільне визнання їх роботи з формування культурного простору; взаємодія різних сторін багатогранного духовної творчості; поєднання самостійності і орієнтації на столичні культурні процеси; зростаючу самосвідомість, почуття місцевого патріотизму.
.1 Просвітництво, освіта та література в Тобольську
Неодноразово багатьма дослідниками підкреслювалася незаперечна роль Тобольська як адміністративного, торговельного та культурного центру.
На формування культури Тобольська XVII століття помітний вплив зробив духовенство і служиві люди Сибіру. Духовенство в ХVII - початку XVIII століть було однією з найбільш грамотних категорій населення, та й сама культура того часу була по суті релігійної. Церкви належали прерогативи в галузі літератури, в галузі мистецтва і в галузі архітектури. Слідуючи давньоруським традиціям, літописання також перебувало у віданні церкви. Виникнення в двадцятих роках XVII століття місцевого тобольского літописання пов'язано з ім'ям першого сибірського митрополита Кипріяна Старусенкова (1621-1623). За його ініціативою було складено «Синодик Єрмаковим козакам» (1636). При архиєпископа Нектарія (1636-1640) були створені три пам'ятники сибірської літератури: «Есиповськая літопис», основою для якої послужив вище згаданий «Синодик ...»; «Сказання про явище і чудеса Абалацкой ікони Богородиці» (1636-1641) і «Повість про містах Тарі і Тюмені» (1636-1642).
Тобольський архієрейський будинок був також одним з основних книжкових центрів Сибіру. У його сховищах відкладалися книги, як привезені митрополитами і архієпископами з європейської Росії, так і книги місцевої сибірської друку. Майже одночасно із заснуванням міста в гирлі річки Тобол ченці Соловецького монастиря ставлять перший в Сибіру християнський монастир Зосима і Саватія, поклавши початок статусом Тобольська як духовного центру Сибіру і Росії. У 1621 році в Тобольську засновується архієпископська кафедра з Софійським будинком, перетворена згодом у митрополію. Чимало зробили для освіти тоболяков Філофей Лещинський, який відкрив в 1703 році архієрейську школу (другу в Тобольську після світської) і Антоній Нарожніцкій, що перетворив цю школу в 1743 році в духовну семінарію.
У дореволюційній історіографії, багато в чому завдяки А.І. Сулоцкій, а слідом за ним і Н.С. Юрцовскому, утвердилася думка, що Тобольську належить головна роль в освіті краю. Саме тут не тільки відкриваються перші цивільні та духовна школи, але до середини сторіччя повноцінні кадри для духовенства готувалися лише в Тобольську, які потім розподілялися по всім сибірським парафіям. Але притому духовні школи, як і семінарія, залишалися становими навчальними закладами, куди в основному приймалися діти церковнослужителів.
Одночасно йшло створення світських шкіл з підготовки фахівців для державної служби. У 1722 р в місті була числових школа з числом учнів у ній 224 людини - на другому місці в Росії за чисельністю. Після 1732 вона була перетворена в гарнізонну, в неї направляються діти служивих людей з Тари, Туринска, Тюмені, верхотуру, Пелим, Сургута, Березова, Кетска і т.д. Згідно з розпорядженням Тобольського губернатора Ф.І. Соймонова в Тобольську в 1758 р відкривається геодезична школа (за іншими відомостями - в 1755 р) 3 лютого 1789 в Тобольську в міській Думі відбулося урочисте зібрання іменитих городян, де був оприлюднений іменний указ імператриці про відкриття в Тобольську Головного народного училища. На початку XIX ст. Олександром I видається маніфест про заснування Міністерства народної освіти, разом з тим відбувається перетворення частини народних училищ в гімназії. 12 березня 1810 в Тобольськ приходить указ з Міністерства народної освіти про відкриття гімназії.
На протягом усього XVIII ст. в Сибіру з'являються і приватні школи. Так, ще в 1713 р в Тобольську полоненим шведським офіцером капітаном К.Ф. Фон-Врехом була відкрита приватна школа для навчання дітей своїх співвітчизників, яка існувала за рахунок пожертвувань. На момент закриття її в 1721 р чисельність учнів досягла 139 чоловік. Таким чином, розвиток освіти сибірського населення в XVIII столітті йшло одночасно з центральними регіонами Росії, а в чомусь навіть випереджало деякі з них. Розвиток освіти в Сибіру було обумовлено, перш за все, потребою в адміністративному управлінні, а так само зростанням виробничих сил регіону.
Одночасно із зростанням числа освічених людей спочатку в Тобольську, а потім і по всій Сибіру стали виникати зовсім нові, не властиві раніше для даного краю, культурні традиції. Все це стало можливим завдяки систематичному освіті, починаючи з перших років XVIII століття.
В.К. Андрієвич писав про відсутність в Тобо...
