ровчої роботи дитячого оздоровчого комплексу, включає, зрештою, методологічні поняття: педагогічна мета, педагогічні завдання, педагогічний зміст, основи, форми роботи, способи, педагогічна робота, педагогічна взаємодія, засоби педагогічної комунікації. Подібний розклад дозволяє сформулювати основні засади роботи історико-патріотичних таборів:
- визнання особистості дитини з її гідністю і потенціалом у вигляді самоцілі;
підготовка дітей до потреби орієнтації в системі проблематичних життєвих ситуацій і вибору їхніх цінностей для їх вирішення;
усталення норми шанобливого ставлення до інших людей, до їхньої праці і його наслідків; виняток проявів ознак презирства, образливого ставлення незалежно від того, яке місце ця праця займає в ієрархії соціального виробництва;
відкритість і готовність школярів до безперервного збагачення гуманітарного досвіду з метою освоєння загальнолюдських і етнокультурних цінностей в їх конкретному стилі життя.
Належить відзначити, що оглянуті основи відображають цінність канікул, яка міститься в бажанні звернути увагу спільноти до проблем шкільних канікул, тим самим вийти на новітній рівень становлення системи канікулярного дозвілля дітей і підлітків.
Результатом цих програм вважається привернення уваги суспільства, країни до проблеми дитячого руху, і ще створення системи кадрів, методологій, що сприяють розвитку ігрової практики дитини. Передполагаемие ігрові моделі формують навички спільної діяльності дітей і дорослих в процесі спілкування. (Е.Д. Тихонова, 2003).
Глава 2. Організація дозвілля дітей в і підлітків у наметовому таборі «Білочка»
. 1 Програма анімаційного заходу у наметовому таборі «БЕЛОЧКА»
У Большереченського районі для організації активного дозвілля та оздоровлення дітей в літній час організовується літній оздоровчий наметовий табір «Білочка». У таборі проводяться різні спортивні, оздоровчі та анімаційні програми. Основні анімаційні заходи представлені в табл.1.
Таблиця 1
ЧіслоСодержаніеОтветственное ліцо10.07.13Вечер знакомствПарфенов А.С.11.07.13Анімаціонная програма «Острів скарбів» Парфьонов А.С.12.07.13 «Зелена п'ятка» Парфьонов А.С.13.07.13 «Ігри Посейдона» Парфьонов А.С.14.07.13Соревнованія по туристської технікеПарфенов А.С.15.07.13 Анімаційна гра «По морях, по хвилях» Парфьонов А.С.16.07.13Песні у костраПарфенов А.С.
. 2 Сценарій анімаційного заходу
Конкурс 1. Придумати морське жартівливу назву команди, вибрати капітана. («Полосатики», «Акулята», «Морська свинка», «Бригантина», «Розбите корито».)
Конкурс 2. Яка команда заспіває більше морських пісень. (Або назве більше літературних творів про море, моряків.)
Конкурс 3. Хто швидше з газети виготовить головний убір капітану.
Конкурс 4. За 1 хвилину назвати якомога більше засобів пересування по воді. (Байдарка, баркас, бригантина, бриг, баржа, броненосець, бот, буксир, вельбот, водні лижі, галера, гондола, крейсер, каравела, катер, катамаран, човен, тура, криголам, лінкор, пароплав, вітрильник, підводний човен, струг , теплохід, фрегат, шлюпка, шаланда, яхта і т.п.)
Конкурс 5. За 1 хвилину перерахувати посади екіпажу корабля. (Рульовий, штурман, мічман, капітан, радист, старшина, матрос, сигнальник, юнга, боцман, водолаз, лікар, кок.)
Конкурс 6. За 1 хвилину назвати деталі корабля. (Борт, палуба, корми, гюйс, вітрила, рубка, штурвал, камбуз, каюта, трап, рея, якір, капітанський місток, кубрик, трюм, люк, ілюмінатор, шлюпка, кіль, ринда.)
Конкурс 7. Під час качки на палубі важко утримати рівновагу. Хто ж швидше:
пройде по мотузці, що лежить на підлозі;
пробіжить рачки;
пробіжить з одним на закорках;
пробіжить парами, зчепившись руками, спиною до спини;
пробіжить «тачкою», тримаючи другого гравця за ноги, а той пересувається на руках;
пробіжить з мискою, в якій налита вода;
пробіжить з ложкою в роті?
Конкурс 8. Намалювати із закритими очима кораблик. Кожен член команди малює ту деталь, яку називає ведучий. (Корпус, рубка, щогла, гюйс, вітрило, ілюмінатор, якір, шлюпка, трап.)
Конкурс 9. Всі втомилися, лягли відпочивати. Інсценування будь колискової пісні (під час підготовки команд весь клас співає морські пісні).
Конкурс 10. Капітани повинні за 1 хвилину придумати якомога більше слів з букв слова «безкозирка».
...
