Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Суб'єктивне відчуття самотності у взаємозв'язку з социометрическим статусом підлітків з девіантною поведінкою

Реферат Суб'єктивне відчуття самотності у взаємозв'язку з социометрическим статусом підлітків з девіантною поведінкою





Самотності має негативні конотації [9, с.67].

Проблема визначення самотності пов'язана з різноманіттям трактувань цього поняття у різних дослідників: відчуття самотності і соціальна ізоляція; болісне переживання вимушеної ізоляції і добровільне усамітнення, пов'язане з екзистенціальним пошуком. Почуття самотності виконує регулятивну функцію і включено в механізм зворотного зв'язку, що допомагає індивіду регулювати оптимальний рівень міжособистісних контактів. Однак фізична ізоляція людини не завжди призводить до самотності.

Самотність - поширене явище у великих містах, де спілкування з різними людьми відбувається короткочасно і поверхнево, а часу на встановлення тривалих і довірчих відносин не вистачає. Самотність може відчувати молодий людина або дівчина, які не можуть знайти собі підходящого партнера, або літня людина, що втратив знайомих і близьких і не вміє знайти спільну мову з молодим поколінням. Самотність нерідко переживають люди з інертною нервовою системою, насилу зав'язуйте нові контакти, повільно звикають до нових знайомим. У крайньому випадку самотність може призвести до депресії [7, с.79]. p> Існує ряд психологічних факторів, які сприяють самотності. Наприклад, це може бути низька самооцінка, яка призводить до уникнення контактів з іншими людьми через страху піддатися критиці, що, у свою чергу, створює порочне коло - в результаті відсутності контактів самооцінка ще більше падає. Слабкі навички спілкування також сприяють виникненню самотності. Люди з погано розвиненими навичками міжособистісного спілкування, низькою соціалізацією через страх потерпіти невдачу у відносинах чи потрапити в психологічну залежність також нерідко прагнуть до самотності, особливо якщо у них вже є невдалий досвід спілкування з іншими людьми [20, с.5].

Проблема самотності займає не тільки уми простих людей. Протягом століть її вивченням займалися (і продовжують займатися) філософи, богослови, вчені та письменники. Навіть, незважаючи на відносно невеликий термін існування психології як відокремленої науки, майже в кожному з її напрямків можна знайти пов'язані з самотністю концепції, теорії і дослідження.

Психологічні уявлення про самоті.

1) Психоаналітичний підхід (Зілбург, Саліван, Фромм-Рейхман). p> Узагальнюючи положення деяких психоаналітичних теорій можна сказати, що самотність розцінюється в цій психологічної парадигмі як стан негативне, що сягає корінням у дитинство.

Один з представників психоаналізу Зілбург розрізняв самотність і відокремленість. Самітність вважав він суть "нормальне" і "минуще умонастрій", що виникає в результаті відсутності конкретного "когось" [20, c.5].

Самотність ж - це непереборне, неприємне (воно як "черв'як" роз'їдає серце), константне відчуття. Зілбург вважає, що причинами самотності є такі риси особистості як нарцисизм, манії величі і ворожість, а також прагнення зберегти інфантильне почуття власної всемогутності. Така нарціссістіческая орієнтація починає формуватися в дитячому віці, коли дитина разом з відчуттям радості бути коханим відчуває потрясіння, викликане тим, що він - маленьке, слабка істота, вимушене чекати задоволення своїх потреб від інших.

Про етіології самотності писав і Г. Салліван. Розглядаючи потребу в людській близькості він вважав, що вона, починаючись в дитинстві (прагнення дитини до контакту), в підлітковому віці набуває форму потреби в приятелі, з яким можна обмінятися своїми потаємними думками. Якщо підліток не може задовольнити цю потребу, то у нього може розвинутися глибоке самотність.

Фромм-Рейхман, виділяючи причини самотності, підкреслює пагубний наслідок передчасного відлучення від материнської ласки [13, с.30].

2) Людино-центрований підхід (К. Роджерс)

Підхід К. Роджерса до самотності відрізняється від психоаналітичного в тому, що він мало звертає уваги на ранні дитячі спогади, вважаючи, що самотність викликано поточними впливами, які відчуває особистість [15, с. 19]. p> Згідно Роджерсу, самотність - це прояв слабкої пр іспособляемості особистості, а причина його - феноменологічне невідповідність уявлень індивіда про власне "Я". Якщо розділити процес виникнення самотності на 3 етапи і схематично представити його, то вийти наступна картина.

1) Суспільство впливає на людину, змушуючи його вести себе відповідно до соціально виправданими, обмежуючими волю дії зразками.

2) Через це виникають протиріччя між внутрішнім істинним "Я" індивіда і проявами його "Я" у відносинах з іншими людьми, що призводить до втрати сенсу існування.

3) Індивід стає самотнім, коли, усунувши охоронні бар'єри на шляху до власного "Я", він проте думає, що йому буде відмовлено в контакті з боку інших [19, с.11].

І тут виходить замкнене коло: людина вірячи в те, що його справжнє "Я" відкинуто іншими, замикається у своїй самотності і, щоб не відкинутим, продовжує дотримуватися своїх соціальних "фасадів", що...


Назад | сторінка 6 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема переживання людьми почуття самотності
  • Реферат на тему: Корекційна програма як спосіб подолання почуття самотності в підлітковому в ...
  • Реферат на тему: Фактори самотності і способи його подолання
  • Реферат на тему: Психологічні детермінанти самотності в літньому віці
  • Реферат на тему: Причини, діагностика та корекція самотності особистості