орекції поведінки засуджених (групи); г) розробка рекомендацій з індивідуалізації виправних впливів.
Таким чином, особистість засудженого - ключова область пенітенціарна-психологічних досліджень.
Одним з основних питань, яке постає при дослідженні - чим відрізняється особистість злочинця (Засудженого) від інших громадян, у чому специфіка його поведінки, що спонукає конкретної людини вчиняти злочин.
Виходячи з наявного досвіду досліджень, не можна стверджувати, що злочинну поведінку є результатом тільки лише негативного впливу середовища, навколишнього світу, а сама людина ні при чому. Тобто, зовнішні умови не безпосередньо породжують злочинну поведінку.
Розвиваючись, особистість рано чи пізно стає самостійним і активним чинником, який може вибірково реагувати на впливи середовища. Тобто людина починає вибирати або засвоювати тільки ті стимули, які найбільшою мірою відповідають його психологічній природі. Людина як особистість - це продукт не тільки середовищних впливів, але і результат власного розвитку. Так, два людини, будучи вихованими в однакових умовах, в одній соціальній середовищі можуть проявляти себе в спілкуванні, поведінці, здібностях абсолютно по-різному.
Таким чином, успішне попередження злочинів можливо лише при комплексному підході до особистості засудженого. З одного боку, саме особистість є носієм причин скоєння злочину, основною ланкою всього механізму злочинного поведінки, з іншого боку, необхідно враховувати умови в яких ця особистість розвивалася, вплив конкретної ситуації [2].
Володіння психологічних особливостей засуджених необхідно для правильної організації взаємодії з ними, для досягнення цілей їх виправлення. Знання психології особистості допомагає визначити найбільш доцільний шлях позитивних змін, вибрати оптимальні методи впливу, забезпечити диференційований і індивідуальний підхід до кожного засудженому.
Вивчення особистості засудженого сприяє профілактиці порушень з боку негативно налаштованих засуджених, формуванню позитивної психологічної атмосфери в колективі засуджених, підвищенню ефективності діяльності самодіяльних організацій.
Знаючи минуле і даний засуджених, аналізуючи їх ставлення до скоєного злочину, до покаранню, режиму, адміністрації колонії, трудової діяльності, до оточуючих людям, психолог прогнозує поведінку засудженого як під час відбування покарання, так і після звільнення.
В даний час дослідження в галузі пенітенціарної психології йдуть в напрямку типологізації та вивчення окремих категорій засуджених. У виправних установах становить особливий інтерес вивчення новоприбулих в виправний заклад, вивільнюваних умовно-достроково, які мають право пересування без конвою, перебувають на профілактичному обліку, переміщуються на строгі або поліпшені умови утримання та ін Кожна з перерахованих груп вимагає особливої вЂ‹вЂ‹уваги і диференційованого підходу. p> Таким чином, якщо основна мета вивчення особистості засудженого - підбір індивідуальних ефективних методів психологічного впливу, то основна місія пенітенціарних психологів - змінити кримінальну спрямованість засуджених, перервати порочне коло злочинів, не допустити повторних правопорушень або, принаймні, знизити рівень негативного впливу кримінального середовища на конкретної людини.
Основна мета, функції і завдання психологічної служби
Основний метою діяльності психологічної служби є підвищення ефективності виконання покарань на основі використання досягнень сучасної психологічної науки і практики.
Структурні підрозділи психологічної служби організовують і здійснюють свою діяльність відповідно до завдань та функцій, що стоять перед психологічною службою, на основі планів, які затверджуються в установленому порядку начальником органу (установи) УІС, до складу якого входить дане підрозділ, або його заступником, безпосередньо курирує дане напрямок роботи.
Основні функції психолог іческой служби
1. Діагностична - Полягає в постановці психологічного діагнозу та написанні психологічного портрета на підставі поглибленого, об'єктивного і всебічного вивчення особистості з метою виявлення та опису її індивідуальних психологічних особливостей, умов формування; виявлення осіб, що відносяться до "групи підвищеної уваги" і вимагають постановки на профілактичний облік психолога; вивчення соціальних спільнот (груп засуджених, колективів співробітників і т.п.), динаміки соціально-психологічних явищ і станів.
Реалізується за допомогою застосування спеціальних психодіагностичних методів (тестування, вивчення документів, бесіда, спостереження тощо) вивчення особистості та/або групи і психологічних алгоритмів обробки та інтерпретації отриманої інформації.
Діагностичні заходи проводяться відповідно до вказаним переліком психологічних методик, рекомендованих для використання в діяльності психологів (Додаток № 1). p> 2. Консультативна - Спрямована на нада...
