емент, назівається одінічнім. Поняття, у якому Мислі безліч ЕЛЕМЕНТІВ, назівається Загальний.
Загальні Поняття могут буті что реєструють и НЕ реєструють. Що реєструють назіваються Поняття, у якіх безліч місліміх у ньом ЕЛЕМЕНТІВ піддається учета, реєструється (у всякому разі, у прінціпі).
Загальне Поняття, что ставитися до невизначенності числа ЕЛЕМЕНТІВ, назівається НЕ реєструє. Безліч місліміх у них ЕЛЕМЕНТІВ НЕ піддається учета: у них місляться ВСІ люди, слідчі, укази минули, сьогодення й майбутнього. Чи не Поняття, что реєструють, мают нескінченній ОБСЯГИ.
b) Поняття збірні й Не збірні.
Поняття, у якіх місляться ознакой деякої сукупності ЕЛЕМЕНТІВ, что становляит єдине ціле, назіваються збірнімі. Зміст збірного Поняття НЕ можна Віднести до шкірного окрем елемента, что входити у его ОБСЯГИ, воно ставитися до всієї сукупності ЕЛЕМЕНТІВ. Збірні Поняття могут буті загально ї одінічнімі. p> Поняття, у якому місляться ознакой, что ставлять до шкірного его елемента, назівається НЕ збірнім.
Если вісловлення ставитися до шкірного елемента класу, то таке вживании Поняття буде розділовім; ЯКЩО ж вісловлення ставитися до всіх ЕЛЕМЕНТІВ, узятім у Єдності, и незастосовно до шкірного елемента окремо, то таке вживании Поняття назівається збірнім.
c) Поняття конкретні ї абстрактні.
У залежності того, что смороду відображають: предмет (клас предметів) або его ознака (відношення между предметами).
Поняття, у якому Мислі предмет або сукупність предметів як Щось самостійно існуюче, назівається конкретне.
Поняття, у якому Мислі ознака предмета або відношення между предметами, назівається абстрактне.
Розходження между конкретними ї абстрактними Поняття засновано на розходженні между предметом, что Мислі як ціле, и властівістю предмета, відверненім від последнего ї окремо від нього НЕ існуючім.
Абстрактні Поняття утворяться в результаті відволікання, абстрагування певної ознакой предмета; ці ознакой місляться як самостійні об'єкти думки.
Чи не слід змішуваті конкретні Поняття з одінічнімі, а абстрактні Із загально. Загальні Поняття могут буті ї конкретними, и абстрактне.
d) Поняття Позитивні ї негатівні.
перелогових від те, чі становляит їхній Зміст Властивості, властівому предмету, або Властивості, відсутні в нього.
Поняття, Зміст якіх становляит Властивості, властівому предмету, назіваються позитивними. Поняття, у змісті якіх Указується на відсутність у предмета ПЄВНЄВ властівостей, назіваються негативними. p> e) Поняття безвідносні ї співвідносні.
перелогових від те, чі місляться в них предмети, что існують роздільно або у відношенні з іншімі предметами.
Поняття, что відображають предмети, что існують роздільно ї місляться поза їхнім відношенням до других предметів, назіваються безвідноснімі. p> Співвідносні Поняття містять ознакой, что вказують на відношення одного Поняття до Іншого Поняття. p> Візначіті, до якого виду ставитися ті або Інше Поняття, виходе, дати Йому логічну характеристику. Логічна характеристика зрозуміти допомагає уточніті їхній Зміст и ОБСЯГИ, віробляє навички больше точного вживании зрозуміти у процесі міркування.
Концепт відіграє роль посередника между культурою й людиною, реалізуючісь у мові, что є СЕРЕДОВИЩА, у якій відбувається понятійна Репрезентація концептів, таких, Наприклад, як В«БуттяВ», В«реальністьВ», В«свідомістьВ», В«знанняВ», В«розумВ», В«віраВ», В«досвідВ», «гчВ», В«дійсністьВ», В«діяльністьВ» і т.п. При розгляді мови як середовища репрезентації змістів, Доречний буде скорегуваті Твердження Ю.С. Степанова В«Концепт - Зміст словаВ» Твердження: концепт - Зміст, втіленій у Слові суб'єктом цього слова на Основі існуючіх комплексів Поданєв для прийому втілення цього змісту. p> Є.С. Кубрякова у своєму В«Короткому словнику когнітівніх термінівВ» Затверджує, что концепт містіть у Собі НЕ Тільки Подання концептоносія про об'єктивне положення промов в мире, но ї «³домості про уявлювані міри й можливе положення справ у ціх світахВ». Концепт дозволяє зберігаті знання про світ, це як бі В«спресованіВ» Подання суб'єкта про дійсність.
В
2. Ціль, Завдання й метод Дослідження
2.1 Об'єкт и предмет Дослідження
Об'єктом нашого Дослідження є Поняття В«уяваВ» як концепт. Уява - не дійсність, альо воно НЕ может без дійсності, тому Що саме елєменти дійсності є для нього жівільнім СЕРЕДОВИЩА. Уява породжує задум, тоб Подання про Майбутній утвір. І коли людина пріступає до будь-якої роботи, ВІН В«бачітьВ» мета своєї ДІЯЛЬНОСТІ, ее результат. p> У літературі є Самі Різні визначення уяви. Історично навчання про концепт сходити до П'єра Абеляра. Під уявою в самому широкому змісті слова іноді розуміють усяк процес, что протікає в образах. (Ф. Кейра, А. Селлі, П.П. Блонський и ін.). Аналіз уяви БУВ зроблений П.А. Каюрова. Такоже вікорістовуваліся деякі ...
