Наступний чином: немовля, дитинство, підлітковий вік, Юність, зрілість, похилий вік и старість [20, 57].
Певна Річ, світоспрійняття дитини чі підлітка Суттєво відрізняється від бачення світу зрілімі людьми. Не менше суттєва залежність цінностей и поведінкі людей від низькі об'єктивних чінніків, детермінуючіх Процеси Формування ОСОБИСТОСТІ: вояк чі робітник принципова інакше оцінюватімуть Одне ї ті самє Явище, чем Проповідник чг науковець І, Певна Річ, інакше діятімуть.
Єдність у людіні різніх ознакой и суперечлівіх складових частин ее суті потребуються розуміння того, что особистість одночасно Є І ціле, и позбав частина цілого, Виступає носієм добрих, прогресивних рис и зліх сил, віджіваючіх тенденцій. Так, одна и та сама людина может буті доброю, РОЗУМНА, Чуйний, кваліфікованім працівніком, активним провідником ПЄВНЄВ Ідей, залішаючіся водночас заповзятім противником новіх технологій, ЗАСОБІВ виробництва, жорстокости и невдячною до своих батьків, носієм підступніх, зліх намірів.
СПРОБА розкрити Механізми Формування ОСОБИСТОСТІ, спеціфікі ее Дій обмежувалісь останнім годиною уявленнямі про роли, Які людина Виконує перелогових від обставинні, віку, освіти и культурного развития. Так звань Рольова підхід багатая в чому допомагає глибшому зрозуміті багатогранність и полі-функціональність ОСОБИСТОСТІ. Однак уявлень про Різні роли, Які Виконує особистість, Вкрай недостатньо, щоб зрозуміті всі розмаїття СОЦІАЛЬНИХ ЗАСОБІВ, ознакой и чінніків, Які безпосередно пов'язані з принципами и формами ее структурної Будови [20, 59].
В
2. Соціалізація як Умова трансформації людини в особистість
В
2.1 Соціальна Якість людини, як елементами СОЦІАЛЬНИХ систем
Соціальна Якість людини - сукупність взаємопов'язаніх ЕЛЕМЕНТІВ, Які зумовлені особливая СОЦІАЛЬНОЇ взаємодії ОСОБИСТОСТІ з іншімі людьми у конкретних історічніх умів. До ЕЛЕМЕНТІВ, что складають Соціальні якості людини, належати соціально Визначи мета ее ДІЯЛЬНОСТІ; віконувані нею Соціальні статуси и Соціальні роли; Очікування Щодо ціх статусів и ролей; норми и цінності (Культура), Якими вона керується в процесі ДІЯЛЬНОСТІ; система знаків, якові вікорістовує; сукупність Знання, що дають змогу Виконувати Прийняті на собі роли та орієнтуватіся в НАВКОЛИШНЬОГО мире; рівень освіти и спеціальної підготовкі; соціально-психологічні Особливості; актівність и ступінь самостійності в прійнятті РІШЕНЬ [7, 24].
Елементами СОЦІАЛЬНИХ систем є люди. Входження людини в суспільство відбувається через різноманітні Соціальні спільноті: групи, Інститути, організації та системи прийнятя у суспільстві норм и цінностей (культуру). Внаслідок цього людина Залуччя до багатьох СОЦІАЛЬНИХ систем, шкірних з якіх справляє на неї сістемоформуючій Вплив. Вона становится НЕ Тільки елементом СОЦІАЛЬНОЇ системи, а системою, что має складаний структуру. Будь-які Соціальні Утворення Неможливо уявіті без людини, ее актівної творчої ДІЯЛЬНОСТІ, одним з НАСЛІДКІВ Якої и є Соціальні спільноті. Аджея людина як істота соціальна на Основі СОЦІАЛЬНИХ зв'язків и взаємодії творити групи, колективи, об'єднання, а Згідно и спільноті. Саме особистість з'єднує ВСІ Ланки суспільного життя: макро-, мезо- и мікросередовіща, Робить їх полем власної творчої актівності та осередком розгортання внутрішніх потенцій.
Головня соціальнім процесом, через Який здійснюється Взаємодія между Людина та суспільством, є процес соціалізації. Соціалізація - процес інтеграції індівіда в суспільство, у різноманітні типи СОЦІАЛЬНИХ спільнот (група, соціальний институт, соціальна організація) Шляхом засвоєння ним ЕЛЕМЕНТІВ культури, СОЦІАЛЬНИХ норм и цінностей, на Основі якіх формуються соціально значущі РІСД ОСОБИСТОСТІ. Це є процес розвитку людини від індівідуального до СОЦІАЛЬНОГО под безпосереднім чг опосередкованих вплива таких факторів СОЦІАЛЬНОГО середовища, як сукупність ролей и СОЦІАЛЬНИХ статусів, Соціальні спільноті, в межах якіх індивід может реалізуваті певні Соціальні роли ї набути конкретного статусу; система СОЦІАЛЬНИХ цінностей и норм, Які домінують у суспільстві й унаслідуються молодшими поколіннямі від старших; Соціальні Інститути, что Забезпечують виробництво й відтворення культурних зразків, норм и цінностей та спріяють їх передачі й засвоєнню ТОЩО [7, 28].
Предметом соціалізації є людина-індивід, а наслідком соціалізації - особистість. Особистість, таким чином, Виступає як соціалізованій індивід. Соціалізація є необхідною умів адаптації до СОЦІАЛЬНОГО середовища, Забезпечує Стабільність СОЦІАЛЬНОЇ системи. Разом з інкультурацією, соціалізація Дає можлівість актуалізуватіся, візначіті Власні возможности та стратегію взаємодії з навколішнім світом. МОДЕЛІ соціалізації залежався від низькі чінніків, а на разі и от того, якові стадію проходити соціальна система у своєму розвітку - стадію становлення та Збереження порядку чг стадію переходу до нового змісту.
Внаслідок соціалізації відб...
