щих, але часом взаємовиключних один одного трактувань [24]. Перша з них передбачає бачення сутності особистості як сприйнятої, перейнятою у суспільства (К. Маркс). Інша передбачає бачення сутності як її окремішність, індивідуальності (В. Розанов). Наукова школа Л.С. Виготського, шукає джерело неповторності В«людини у його бутті, в соціальних відносинах, взаємозв'язках, в його діяльності (діяльнісний підхід). Західна соціологія (Ж. Піаже) відстоює іншу позицію, і шукає сутність особистості в її задатках, в неповторних в генах закодованих особливості, які визначають індивідуальність даного людини.
Деякими вченими виділяються основні особливості особистості в соціології: до них належать [25]:
- ступінь усвідомленості людиною свого місця в суспільстві;
- зміст і характер потреб та інтересів людини, стійкість і легкість їх перемикання, їх вузькість або багатогранність;
- ступенем цілісності світогляду і переконань, відсутністю або наявністю в них протиріч, відображають протилежні інтереси різних верств суспільства.
Для визначення особистості в соціології, також використовуються вишукування таких вчених як З. Фрейд і Г. Юнг, з якими ми познайомилися в першій частині роботи, причому їх використання, також не сприяє однаковому розумінню особистості в соціології.
В цілому якщо звести, наскільки це можливо, всі численні думки до спільного знаменника, то особистість в соціології визначається як [26]:
- системна якість індивіда, обумовлений його включеністю в суспільні відносини і що виявляється в спільній діяльності і спілкуванні;
- суб'єкт соціальних відносин і свідомої діяльності.
Особистість є тим механізмом, який дозволяє інтегрувати своє В«ЯВ» і власну життєдіяльність, здійснювати моральну оцінку своїх вчинків, знаходити своє місце не тільки в окремій соціальній групі, але і в житті в цілому, виробляти сенс свого існування, відмовлятися від одного на користь іншого
Основоположний постулат соціології особистості - це думка про те, що в момент народження дитина ще не є особистістю. Він всього лише індивід. Щоб зробитися особистістю, людина повинен пройти певний шлях розвитку. Неодмінною умовою цього розвитку є [27]:
- біологічні, генетичні задані передумови;
- наявність соціальної середовища, світу людської культури, з яким дитина взаємодіє. Дитина, що не взаємодіє із соціальним середовищем, ще не людина у власному розумінні слова. Кожна особистість має сукупністю внутрішніх якостей, властивостей, які складають її структуру.
Надалі викладі ми вивчимо особливості застосування та інтерпретації поняття В«особистістьВ» в соціології.
2.2 Особливості застосування та інтерпретації поняття В«особистістьВ»
Отже, основні поняття соціологічної теорії особистості пов'язані з процесами формування особистості, її соціалізації, статусу особи, її ролей і т.д.
Особистість як суб'єкт соціальних відносин, насамперед, характеризується автономністю, визначеною ступенем незалежності від суспільства, здатної протиставити себе суспільству. Особиста незалежність пов'язана з умінням володарювати над собою, а це в свою чергу передбачає наявність у особистості самосвідомості, тобто не просто свідомості, мислення і волі, а здатність до самоаналізу, самооцінці, самоконтролю. Самосвідомість особистості трансформуються в життєву позицію. Життєва позиція являє собою принцип поведінки, заснований на світоглядних установках, соціальних цінностях, ідеалах і нормах особистості, готовності до діям [28].
Формування особистості в соціології розглядається в контексті двох взаємопов'язаних процесів - соціалізації та ідентифікації [29]. Соціалізація - це процес засвоєння індивідом зразків поведінки, соціальних норм і цінностей, необхідних для його успішного функціонування в даному суспільстві. Тобто соціалізація - це шляхи, якими купуються установки, відповідні соціальним ролям. Соціалізація охоплює всі процеси прилучення до культури, навчання і виховання, за допомогою яких людина набуває соціальну природу і здатність брати участь у соціальному житті.
Соціалізація особистості передбачає формування та інтелектуальних, і соціальних, і фізичних навичок. Соціалізація як процес являє собою: з одного боку - передачу суспільством соціально-історичного досвіду, культури, правил і норм поведінки і ціннісних орієнтирів, з іншого боку - їх засвоєння індивідом. У процесі соціалізації величезну роль грають не тільки природні задатки людини, а й соціальне середовище з її різноманітними сферами, круги спілкування людини, суб'єкти соціалізації з їх механізмами впливу на мислення і Поведінка е людини.
Ідентифікація - копіювання поведінки іншого, близьке до пристрасного бажанням бути схожим, наскільки можливо, на цю людину.
Перейдемо до структури особистості в соціології. Тут можна виділити біогенні, психогенні і соціогенн...
