епрацездатним громадянам та соціальний працівник. Розрізняючись посадовими обов'язками і кваліфікаційними вимогами, ці спеціальності утворюють ієрархію, вище становище в якій займає фахівець з соціальної роботи, а нижче - соціальний працівник [23, 131].
Головним суб'єктом соціальної роботи є, зрозуміло, не організації, що не об'єднання, а люди, що займаються соціальною роботою професійно або на громадських засадах. Професійних працівників не так багато. У Росії в результаті вжитих в останні роки заходів підготовлено кілька десятків тисяч професійних соціальних працівників. Основне навантаження по соціальному обслуговуванню потребують падає на плечі непрофесійних працівників, які не мають спеціального диплому та займаються соціальною роботою в силу сформованих обставин. Немає відомостей про те, скільки громадян Росії займається соціальною роботою на громадських засадах. p> Говорячи про суб'єкта соціальної роботи, важливо мати на увазі ще одну обставину. Серед них є ті, хто в основному займається організацією соціальної роботи (їх можна назвати організаторами або управлінцями), а є ті, хто безпосередньо надає соціальну допомогу. Їх умовно можна назвати практичними соціальними працівниками.
Класифікація суб'єктів соціальної роботи виглядає наступним чином:
1. Організації, установи, соціальні інститути суспільства; до них відносяться: по-перше, держава зі своїми структурами в особі законодавчої, виконавчої та судової влади різного рівня. У цій структурі особливу роль грає Міністерство охорони здоров'я і соціального розвитку, а також виконавчі органи управління соціальною роботою на регіональному рівні (Органи соціального захисту країв, областей, республік, автономних утворень), міст, місцевих адміністрацій, по-друге, різного роду соціальні служби: територіальні центри соціальної допомоги сім'ї і дітям; соціально-реабілітаційні центри для неповнолітніх; центри допомоги дітям, залишилися без піклування батьків; реабілітаційні центри для дітей та підлітків; центри психологічної допомоги населенню; центри екстреної психологічної допомоги по телефону та ін, по-третє, адміністрації державних підприємств, організацій, установ, вузів і т.д. та їх підрозділу.
2. Громадські, благодійні та інші організації та установи: профспілки, відділення Дитячого фонду, товариства Червоного Хреста, приватні соціальні служби, організації і т.д. Недержавними благодійними організаціями в Росії є, зокрема, Московський Будинок милосердя, благодійні фонди В«ПричетністьВ», В«Душа людиниВ», В«МетропольВ» (м. Москва), Асоціація допомоги біженцям (Санкт-Петербург), В«Алтай-СНІДВ» та ін Сьогодні в Росії благодійна діяльність здійснюється відповідно до Федерального закону В«Про благодійну діяльність та благодійні організації В», який забезпечує правове регулювання цієї діяльності, гарантує підтримку її учасникам, створює правові основи для розвитку діяльності благодійних організацій, в, зокрема встановлення податкових пільг.
3. Люди, що займаються практичною соціальною роботою професійно або на громадських засадах. Фактично вони є представниками двох зазначених суб'єктів соціальної роботи. При цьому їх можна розділити на дві групи: організатори-управлінці та виконавці, практичні соціальні працівники, надають безпосередню допомогу, підтримку, забезпечують соціальну захист клієнтів, представників уже розглянутих нами об'єктів соціальної роботи. Соціальні працівники - це особлива група, оскільки вони повинні володіти певними професійними і духовно-моральними якостями. За деякими даними, у світі налічується близько 500 тис. професійних соціальних працівників. Багато дипломованих фахівців з'явилося в останні роки в Росії. Недипломованих, але професійно займаються соціальною роботою фахівців значно більше, особливо в тих країнах (у тому числі і в Росії), в яких відносно недавно введена нова професія - В«соціальний працівникВ». Точних даних про те, скільки людей займаються соціаль ної роботою на громадських засадах, немає, але їх число велике (прийнято вважати, що один соціальний працівник обслуговує 10-15 осіб).
4. Викладачі, а також ті, хто сприяє закріпленню знань, навичок, умінь: керівники студентської практики, наставники, практичні соціальні працівники та інші працівники, що сприяють проходженню практики студентів (Слухачів) у різних організаціях, установах, підприємствах соціальної сфери.
5. Дослідники соціальної роботи: науковці аналізують стан соціальної роботи, використовуючи різні методи, розробляють наукові програми, фіксують існуючі та зароджуються тенденції в цій області, публікують наукові звіти, книги, статті з проблематики соціальної роботи. Велику роль у цьому процесі відіграють кафедри провідних вузів країни, лабораторії, наукові установи, дисертаційні ради по захисту докторських і кандидатських дисертацій в галузі соціальної проблематики. У Росії практично вже створено кілька дослідницьких шкіл соціальної роботи...
