а не суперечить всім наявним достовірним фактам, по-третє, відповідає встановленим і усталеним у науці законам. Однак остання умова не можна абсолютизувати, інакше воно стане гальмом для розвитку науки.
Вимога ймовірності свідчить, що основне припущення гіпотези повинно мати високий ступінь можливості її реалізації. Іншими словами, гіпотеза може бути і багатоаспектною, коли крім основного припущення є і другорядні. Деякі з них можуть і не підтвердитися, але основне положення має нести в собі високий ступінь ймовірності.
Вимога широти застосування необхідно для того, щоб з гіпотези можна було б виводити не тільки ті явища, для пояснення яких вона призначена, але і можливо більш широкий клас інших явищ.
Вимога концептуальності висловлює прогностичну функцію науки: гіпотеза повинна відображати відповідну концепцію або розвивати нову, прогнозувати подальший розвиток теорії.
Вимога наукової новизни передбачає, що гіпотеза повинна розкривати спадкоємний зв'язок попередніх знань з новими.
Вимога верифікації означає, що будь-яка гіпотеза може бути перевірена. Як відомо, критерієм істини є практика. У психології та педагогіці найбільш переконливі ті гіпотези, які перевіряються дослідно-експериментальним шляхом, але можливий також варіант логічних операцій і умовиводів.
Спираючись на ці вимоги можна сформулювати ряд практичних рекомендацій для опису гіпотези дослідження :
- вона не повинна включати в себе занадто багато припущень (Як правило, одне основне, рідко більше);
- в неї не можна включати поняття і категорії, які не є однозначними, що не з'ясовані самим дослідником;
- при формулюванні гіпотези слід уникати ціннісних суджень;
- гіпотеза повинна бути адекватною відповіддю на поставлене питання, відповідати фактам, бути перевіреній і приложимой до широкого кола явищ;
- потрібно бездоганне її стилістичне оформлення, логічна простота;
- дотримання наступності з вже наявним знанням.
Наукова новизна - це ознака, наявність якої дає авторові право на використання поняття В«ВпершеВ» при характеристиці отриманих ним результатів і проведеного дослідження в цілому. Найчастіше наукова новизна зводиться до так званого елементу новизни. Елементи новизни можуть бути присутніми як в теоретичних положеннях (закономірність, принцип, концепція, гіпотеза і т.д.), так і в практичних результатах (правила, рекомендації, засоби, методи, вимоги і т.д.)
Наукова новизна може полягати в уточненні даних про -якому психологічному феномені, в доповненні відомостей про те чи іншому психічному явищі, процесі, у визначенні внутрішніх і зовнішніх детермінант виникнення, розвитку та формуванні психічного освіти; у визначенні структури будь-якого процесу та критеріїв його оцінки, у виявленні залежності між досліджуваними змінними, а також у розробці засобів впливу на розвиток яких властивостей, якостей і т.д.
Практична значущість - роботи може полягати в розробці системи корекційної роботи, програми формування будь-якого якості, методики діагностики окремих якостей, властивостей, станів, у розробці психолого-педагогічних рекомендацій і т.д.
В
3. Навести Способи та Прийоми аналізу ІНФОРМАЦІЇ за темою Наукової роботи
Сутність наукової інформації
Наукова інформація - це логічна інформація, одержувана методами дослідно-раціональної пізнання об'єктивного світу в будь-якій сфері діяльність людей, не що суперечить пануючій системі наукових уявлень і використовувана в суспільно-історичній практиці.
Наукова інформація - логічно організована інформація, отримується в процесі наукового пізнання і відображає явища і закони природи, суспільства і мислення [4, 152].
Документальні джерела інформації. Основні поняття та визначення
У науково-інформаційної діяльності (НИД) найважливішим джерелом наукової інформації і засобом її передачі в просторі та часі служить науковий документ.
Документом визнається будь-який матеріальний об'єкт, який фіксує або підтверджує які-небудь знання і може бути включений в певний збори. У цьому широкому з мисле до документам ставляться не тільки написи, рукописи і друковані видання, а й твори мистецтва, нумізматичні пам'ятники, музейні експонати мінерального, ботанічного, зоологічного або антропологічного характеру.
Науковим документом вважається матеріальний об'єкт, що містить закріплену наукову інформацію, призначений для її передачі в часі і просторі і використовуваний в суспільній практиці.
За формою наукові документи розрізняють [3, 84]:
- текстові (книги, журнали, рукописи і т.д.);
- графічні або образотворчі (креслення, схеми, графіки, плани, карти, діаграми і т.п.);
- аудіовізуальні (звукозапису, кінофільми, діапозитиви та ін.)
Первинні джерела ін...
