ого спокійно проходять Другие Історія американской літератури.
Ця его юнацька нетерпімість и прітягує, нездоланно прітягує чітацькі серця. Чи не дивне воно, что Холден жадібно шукає хоч яку-небудь віддушіну, жадає людського тепла, участі и розуміння. Так вінікає питання, чого ж ВІН хоче, як ВІН Мислі майбутнє, питання тім більш ВАЖЛИВО, что мі Вже добро знаємо, Які РЕЧІ Йому НЕ подобаються. Віявляється, Нічого реально позитивного Холден Собі уявіті НЕ может. Звідсі наївна мрія про нескладної механічній работе, что Дає можлівість вести тихе життя з глухонімою (!) Дружиною. При цьом Холден и сам Хотів бі прикинути глухонімім, щоб, наскількі це Можливо, Порватов ВСІ зв'язки Зі світом, в якому живеться так незатішно. Нереальність такого плану ясна и самому Холдену. ВІН может найти позбав сімволічну формулу своих Прагнення. ВІН уявляє Собі величезне поле жита, де на краю прірві грают діти. ВІН, Холден, єдиний дорослий на цьом полі. ВІН єдиний, хто може Врятувати и рятує дітей від Падіння у прірву. В«Автор строго слідує логіці характеру Холдена, Тільки підводячі его до пошуків ВІДПОВІДІ на В« кляті В»питання, альо Самі Пошуки з'являться позбав в більш пізніх творах Селінджера разом з більш доросли героями В», - считает Ю. Я. Людський (Людський Ю. Я. Указ. соч. с. 196). До кінця роману становится особливо ясно, что великим світу Холден может протіставіті позбав світ дітей, якіх до того ж нужно охороняти від дорослих. Діти - предмет особлівої уваги Селінджера и в багатьох других творах. Смороду галі не зіпсовані. Альо буквально на Кожній стіні їх чекає Цілком реальна (і в тій же година Символічна) нецензурні напис, а Холден (і разом з ним Селінджер) НЕ могут, хочай и прістрасно бажають, стерти ці написи. Отже, боротися з огидний нього світом Холден НЕ может. «³н кріхкій и Слабкий. ВІН сам частина світу, Який заперечує. Его руки зв'язані НЕ Тільки прічетністю до нього, що не Тільки особистою слабкістю, альо и розумінням або скоріше відчуттям, что перед ним не окремі Гидота а море лих. В«Будь Хоч ​​мільйон років у розпорядженні, все одне не зітреш матюків на всех стінах в мире. Неможливо це справа ...
Холден НЕ знаходится виходе и даже, по суті, чи не почінає пошуків. ВІН и НЕ может розпочаті їх. Юнак ще не ставши молодим чоловіком. В«У Холдена Колфілд все Попереду, и ВІН як жива істота (а не як символ (Борцов, бунтаря та ін.) Чи не заслуговує ні бурхливих оплесків, ні грізніх епітетів. Стан заплутали у життя підлітка передана Селінджер Дуже точно и об'єктивно. Автор не упускає випадка іронічно знізіті "героїчний пафос "Холдена, підкреслюючі розрив между тім, Який ВІН на словах и на ділі. На словах, в области Фантазії ВІН и справді герой, альо в реальності все навпаки. Та й попроси Холдена у реальності "стерегтись дітей над прірвою в житі "- Аджея, чого доброго, втече, зневажілі и тихий, Хто його поставивши чергуваті, и галаслівіх малюків - втече до новіх фантазій В»Альо Селінджеру удалось создать страшно викривальний картину и художньо Висловіть Такі проблеми, Які НЕ могут Залишити читача спокійнім. ЦІМ пояснюється Величезне Успіх роману и ті, что ВІН спріймається як Заклик до актівної Дії. br/>
Список використаної літератури :
1. Бєлов С. Парадокси Дж. Селінджера. // Літературне Огляд. 1985, № 2. p> 2. Борисенко А. Про Селінджер, В«з любов'ю и всякої Гидота В»//Іноземна література. 2001, № 10. p> 3. Галінська І. Л. Загадка Селінджера. М., 1986. p> 4. Галінська І. Л. Філософські та естетичні основи поетики Дж. Д. Селінджера. М., 1975. p> 5. Історія американской літератури// За ред. Самохвалова: У 2ч. М., 1971, Ч. 2. p> 6. Людський Ю. Я. Нариси про американских письменників ХХ століття. Київ, 1968. p> 7. Мулярчика А. Післявоєнні Американські романісті. М., 1980. p> 8. Тугушева М.// Письменники США. Короткі творчі Біографії/За ред. Я. Засурского, Г. Злобіна. М: 1990
9.Є.А. Бикова,
10.Л.М. Оляндер,
11.Л.П. Смольянова,
12.Є.Г. Сухомлина
13. Лупія в літературознавчіх виданнях 80-х років, а такоже на підставі прочітаної повісті письменника Дж. Д. Селінджера "Над прірвою в житі ".
