уло почути не тільки в палацах знаті, коло любителів фортепіанної музики почав розширюватися. Все більше і більше людей були готові платити за те, щоб почути того або іншого соліста. Це викликало потребу у все нових і нових творах для фортепіано, зростала кількість композиторів, які отримували визнання завдяки музиці для фортепіано. На зміну класицизму приходить епоха романтизму, коли в музиці, так і в мистецтві загалом, основну роль почало відігравати вираз емоцій. Це виразилося, зокрема, у фортепіанному творчості Бетховена і Шумана, Ліста, Шопена. І тут виразні можливості фортепіано виявилися дуже до речі. Твори для налаштування фортепіано в чотири руки стали дуже популярними в цей період, коли з фортепіано одночасно витягували до двадцяти звуків, породжуючи нові фарби. У період романтизму фортепіано було популярним інструментом домашнього музикування. Любителі музики воліли саме фортепіано, тому що воно давало можливість виконувати одночасно і мелодію, і гармонію. Зростання популярності фортепіано призвів до появи піаністів-віртуозів. Все ж необхідно відзначити, що, незважаючи на падіння своєї популярністю, клавесин не зник зі сцени зовсім. Його ніжне звучання і сьогодні можна почути на концертах старовинної музики. Композитори продовжують писати музику для цього інструмента, клавесини виробляються в досить великих кількостях. Очевидно, що поява фортепіано - здавалося б таке незначна подія - стало поворотним моментом в історії мистецтва. Це винахід змінив характер всієї європейської музики, яка є важливою частиною всієї світової культури. За минулі триста років майже всі великі композитори писали фортепіанну музику, і багато з них знамениті саме своїми фортепіанними творами. Сьогодні не можна знайти музиканта - будь то співак чи композитор, кларнетист або скрипаль - у якого в будинку не було б піаніно. Незважаючи на його молодість, фортепіано надає на суспільство в цілому більший вплив, ніж будь-який інший інструмент, і треба думати, що його славі ще дуже далеко до заходу. br/>
Література
Аникеева Т.Я. Психологічний аналіз аудиторії телепрограм, присвячених класичній музиці// Вісник МГУ. Сер.14. Психологія. - 1999. - № 4. - С.49-61
Басов В. психотренінгів з музикою. Практичний курс сучасної психотерапії. 2000. 320с. p> Виготський Л.С. Психологія мистецтва. - М.: Мистецтво, 1986. - 572с. p> Гарбузов Н.А. Зонна природа динамічного слуху. - М.: Гос. муз. вид-во., 1955. - 107с. p> Ержемскій Г.Л. Психологія диригування: Деякі питання виконавства та творчої взаємодії диригента з музичним колективом. - М.: Музика, 1988. - 80с. p> Іванченко Г.В. Сприйняття музики і музичні уподобання// Психологічний журнал. - 2001. - т.22, № 1. - С.72-81. br/>
