легко змінюють одне інше. Це активна дівчинка, любить брати участь у всіляких заходах, вона не може сидіти на місці і нічого не робити. Якщо вона береться за якусь справу, то доводить її до кінця, дуже старанна і сумлінна. До зовнішніх впливів дуже чутлива. Якщо її роблять зауваження, то вона намагається виправитися, прислухається до порад старших. Результати опитування так само показали, що Дар'ї притаманна загострена форма екстраверсії і підвищений рівень тривожності. Що стосується емоційності, то вона досить сильно реагує на події, її настрій може швидко змінюватися, але переважаючим є гарний настрій. Дар'я веселий і життєрадісний чоловік.
У спілкуванні властивий їй тип темпераменту аніскільки не заважає. Її друзі і подруги чимось схожі за характером, то цьому їм легко спілкуватися.
А загалом, Дар'я товариська, весела і добра дівчинка, з нею приємно спілкуватися, і залишає вона про себе тільки світлі враження.
8. Рекомендації
Для вчителів:
1. На уроці більше використовувати наочного матеріалу, адже Дарина лівша і у неї більше розвинене образне мислення. Ось, наприклад, тема поточних уроків з математики В«Координатна площинаВ», тому для Дар'ї бажано створити наочне подання координатної площини, по можливості дати їй роздатковий матеріал, щоб все необхідне знаходилося перед очима;
2. Для дівчинки краще всього підходять індивідуальні заняття, тому краще давати можливість їй вирішувати завдання, сидячи за партою. На прикладі тієї ж теми В«Координатна площину В», дівчинці бажано давати завдання з малюнками, щоб вона наочно могла уявити те, що потрібно в завданні;
3. Доручати їй різноманітні завдання (типу принести журнал, вимити дошку, роздати зошити - дрібниця, а дівчинці дуже приємно), тому що Дарині можна довіряти і їй дуже подобається, коли її про щось просять вчителя. Завдання можуть бути і серйозніше, типу заповнювати талончики з харчування, вести зошит відвідувань або навіть стати старостою класу.
Для батьків:
1. Розвивати здібності Дар'ї в навчанні, тобто стежити за виконанням нею домашніх робіт, при необхідності допомагати і пояснювати, запропонувати Дар'ї відвідувати факультативи в школі або навіть записати її в який-небудь науковий гурток;
2. Підтримувати її прагнення займатися різноманітними видами діяльності (шиття м'яких іграшок, вивченням польської мови);
3. Поговорити з приводу існуючих професій, тому що дівчинка має дуже слабке уявлення про існуючих видах діяльності. І тоді нехай добре подумає, яку професію їй краще вибрати, а потім запропонувати відвідати центр профорієнтації, де їй більш детально розкажуть про обраний нею виді діяльності.
