два тижні. За цей час він, мабуть, перепробував і з різних причин відкинув кілька можливих рішень. Але було б звичайно неправильно припускати, що підготовчий період тривав дві тижня. Вся його професійне життя як математика, а також, можливо, і значна частина його дитинства може розглядатися як частина підготовчого періода.Общей темою в біографіях багатьох знаменитих людей є те, що навіть у ранньому дитинстві вони розвивали ідеї, набували знання і пробували розвивати свої думки в конкретному напрямку. Під впливом таких ранніх ідей часто формується сама віддалена доля творчої особистості. Однією з багатьох таємниць у цьому процесі залишається те, чому іншим індивідуумам, знаходяться в аналогічному стимульном оточенні (а в багатьох випадках і поневірянь), вдається отримати визнання свого творчого таланту. Платон припускав, що творчість може бути справою рук набагато більш непереборних сил, ніж сили оточення. Може, варто було б звернути увагу на генетичні основи творчості. p>-Інкубація. Чому так виходить, що творчий прорив часто слід за періодом, під час якого проблема може залишатися "Поораної під пар"? Можливо, найбільш прагматичне пояснення цього полягає в тому, що значну частину нашого життя ми відпочиваємо, дивимося телевізор, плаваємо з аквалангом, граємо, подорожуємо або лежимо на сонці і спостерігаємо, як пливуть хмари, замість того, щоб наполегливо розмірковувати про небудь проблеми, що вимагає творчого рішення. Так що творчі акти часто слідують за періодами сну або неробства швидше за все просто тому, що ці періоди займають багато времені.Познер (Posner, 1973) пропонує кілька гіпотез, що стосуються інкубаційної фази. Відповідно до одного з його припущень, інкубаційний період дозволяє людині оговтатися від втоми, пов'язаної з вирішенням завдання Перерва у важкій задачі дозволяє також забути невідповідні підходи до даної задачі. Як ми вже бачили, вирішення завдання може перешкоджати функціональна закріпленість, і не виключено, що під час інкубаційного періоду люди забувають старі й безуспішні способи її вирішення. Ще одна гіпотеза, що пояснює, як інкубація може допомогти творчому процесу, вважає, що в цей період ми насправді продовжуємо працювати над завданням несвідомо. Таке уявлення сходиться зі знаменитим становищем Вільяма Джеймса "Ми вчимося плавати взимку і кататися на ковзанах влітку" Нарешті, під час перерви в процесі виконання завдання може відбуватися реорганізація матеріалу. br/>
-Просвітлення Інкубація не завжди веде до просвітління (ми всі знаємо багато людей, які перебували в інкубації більшу частину свого життя, але до цих пір не досягли просвітління). Однак, коли це відбувається, неможливо помилитися у відчуттях. Несподівано "включається лампочка". Творча особистість може відчути порив збудження, коли всі шматочки і крупиці ідеї раптом стають на місце. Всі стосуються справи ідеї узгоджуються один з іншому, а несуттєві думки ігноруються. Прикладів просвітління в історії творчих проривів безліч Відкрит...
