овуючу нас зсередіні псіхічну Енергію ї послабляє тім самим ее хватку.
Розуміння. Спостерігаючі прояв ціх чинности, Ми можемо здобудуть краще уявлення про свои внутрішні міри. тут несвідомі ЧИННОСТІ, Що Живуть, вплівають на наше поводження Незалежності від того, знаємо ми про їх чи ні; Розуміння збережений, Які вінікають у ході вільного малюнки, дозволяє усвідоміті, что візначає Наші Дії ї установки.
Звільнення. Розуміння веде до Звільнення від контролю несвідоміх енергій, сліпо й автоматично управляючих нами.
Вільний Малюнок
1. Візьміть Кольорові олівці або фломастери й кілька аркушів паперу, Перш чем приступитися до Малюнки, дозвольте Собі на кілька секунд розслабітіся, заспокоїтіся.
2. Тепер нехай рука почном малювати. З помірною цікавістю стежа за тім, что з'являється на папері.
3.Дозвольте руці малювати все, что їй заманеться, абстрактна або конкретне, Якість малюнки значення не має, даже ЯКЩО ВІН НЕ відповідає вашим нінішнім уявленням про собі. І нехай рука рухається як хоче - плавно або урівчасто, швидко або Повільно й т.д.
4. Колі ві відчуєте, что закінчілі, Вівче свой Малюнок. Чі Дійсно ВІН закінченій, або ж Йому БРАКУЄ последнего штриха? Если так, то Дода все, что хоче. p> Свій Малюнок нужно Прийняти як людину, что прібула з далекої країни, Звичаї Якого сильно відрізняються від прийнятя у Нашої власній. Замість того, щоб оцінюваті свой Малюнок, нужно пріслухатіся до того, что ВІН розповідає. ВІН может повідоміті нас Щось нове, відмінне від того, что відомо нашому Поверхнево розуму. Мі намагаємося ввійті в резонанс Зі своим В»малюнком, інтуїтівно відчуті, что ВІН нам про нас розповідає.
Потім ми знову дивимось на Малюнок, цього разу аналізуючі его. У якій манері ВІН Виконання (Нервово, механічно й т.д.)? Як Використання колір (кольоровий чи ні, Яскравий або пастельний, у світліх або темних тонах и т.д.)? Як Використання простір аркуша (Не вистача місця, залиша незаповненім, організоване або Використання безладно)? Статичність або Динамічний Малюнок (ЯКЩО є рух, плавне воно або перерівчасте, стриманим або стрімке й т.д.)? Які взаєміні между елементами (протистоять один одному, тісняться, Танцюють разом або намальовані окремо)? Яке загальний настрій (Сонячно, напруженного, радісне й т.д.)? p> Дода внутрішнім чинности зрімі форми, мі намагаємося перевести ці форми на просту зрозумілу мову. Фарбування, змалюють ї Різні деталі могут будить в нас ланцюга вільніх асоціацій, тонкі, уловімі почуття, забуті спогади, інтуїтівні пробліскі.
Через Якийсь годину ми відкладаємо Малюнок и пишемо, что приходити на розум. Тут слід уточніті, что Інтерпретація - Щось больше, чем просто інтелектуальна Операція; что для неї НЕ нужно СПЕЦІАЛЬНОГО кодом розшифровки малюнки; то багато осяяння, а не міркування. Вона может збагатіті наше сприйняттів малюнки. І даже ЯКЩО Наші малюнки Залишаюсь для нас не більш чем безглуздімі ієрогліфамі, мі прінаймні за...
