ість і почуття власної неповноцінності. У собі бачать безліч недоліків, особливо в області морально-етичних і вольових якостей. До рідних зберігається прихильність. Опіки близьких охоче підкоряються. Докори і покарання викликають сльози. Рано формується почуття обов'язку, моральні вимоги до себе і оточуючих. Шукають утвердження себе не там, де можуть розкритися їх здібності, а в тій області, де відчувають слабкість. Боязкі і сором'язливі натягують на себе личину веселості, розбещеності, але в несподіваній ситуації швидко пасують. Одноліткам не відгороджуються, у виборі друзів розбірливі, а в дружбі прихилисті. Близького друга воліють компанії. Інтереси двоякі. Одні носять інтелектуально-естетичний характер (музика, малювання, домашні квіти, співочі птахи), задоволення від процесу занять. Інші захоплення обумовлені реакцією гіперкомпенсації. Тут важливий досягається результат і визнання з сторони. Намагаються подолати "слабовілля" заняттями силовими видами спорту (Боротьба, атлетика), боязкість намагаються побороти, прямуючи на суспільні пости, де зазвичай залишають фактичне лідерство іншим. Освідчення в коханні можуть бути рішучими і несподіваними, що лякає і відштовхує. Знехтувана любов стверджує в думках про свою неповноцінності. Можуть виникнути суїцидні наміри. Сенситивні юнаки зазвичай не курять. В алкогольному сп'янінні замість ейфорії-депресії і переживання. Самооцінка має високий рівень об'єктивності. Брехати і прикидатися не люблять і не вміють. Відмова відповідати воліють неправді. Ударом по "слабкій ланці" буває ситуація недоброзичливості оточуючих, коли на репутацію падає тінь, коли несправедливі звинувачення. p> Псіхастеніческій тип. У дитинстві, поряд з боязкістю, проявляється моторна незручність, схильність до рассуждательству і не за віком "інтелектуальні" інтереси. Іноді починаються фобії, тобто боязнь нових людей і предметів, темряви, страх опинитися за замкненими дверима. Критичний період-перші класи школи, коли безтурботне дитинство змінюється першими вимогами, відповідальністю. Необхідність відповідати за себе і особливо за інших - один з найбільш чутливих ударів для психастенической натури. У пубертатному періоді різких загострень не буває. Декомпенсації можуть наступати в моменти відповідальності (наприклад, під час іспитів). Головні риси-нерішучість, схильність до міркувань, недовірливість у вигляді побоювань за майбутнє - своє і близьких, любов до самоаналізу і легкість виникнення нав'язливих страхів, побоювань, думок: як б не трапилося чогось жахливого з ними або з близькими. Негаразди, вже трапилися, лякають їх набагато менше. Хлопчакам особливо властива тривога за матір: як би вона захворіла і не померла, чи не потрапила б під транспорт. Захистом від тривоги за майбутнє стають вигадані прикмети. Наприклад, виходячи з дому, переступати поріг тільки лівою ногою, на іспити надягати одну і ту ж "щасливу" сорочку. Інший захистом є спеціально вироблені педантизм і формал...
