коли, наприклад, споруджується бар'єр, застосовуваний для утиску іншого. Крім того, слід враховувати (безсловесні) загрози (наприклад, кулаком) як символічні фізичні агресії [6, C.101].
Фізична агресія може виражатися як у бійках, так і у формі руйнівного ставлення до речей. Діти рвуть книги, розкидають і трощать іграшки, ламають потрібні речі, підпалюють. Іноді агресивність і руйнівність збігаються, і тоді дитина жбурляє іграшки в інших дітей або дорослих. Така поведінка в будь-якому випадку мотивовано потребою в увазі, якимись драматичними подіями.
Важливо зауважити, що в той час, як, по меншій міру, прямі фізичні агресії майже завжди призводять до об'єктивних пошкоджень або заподіяння болю, вербальні агресії, які в повсякденному життя часто виступають як хворобливі або образливі, рідше тягнуть за собою однозначні ушкодження, які помітні для стороннього спостерігача.
2. Вербальна агресія, яка у повсякденному життя також має собою мету нанесення або заподіяння болю (частіше психологічного характеру), які непомітні для стороннього спостерігача.
В· численні відсіч;
В· негативні відгуки та критичні зауваження;
В· вираз негативних емоцій (Лайка, затаєна образа, недовіра, лють, ненависть;
В· висловлювання думок і бажань агресивного змісту ("Я найбільше хотів би тебе вбити" або в формі прокляття);
В· образи, насмішки, грубість, приниження;
В· погрози, примус і вимагання;
В· закиди, звинувачення, крик.
У підліткової агресії найбільш яскраво виступають такі особливості:
1. Висока афективна зарядженість поведінкових реакцій.
2. Імпульсивний характер реагування на фрустрірующію ситуацію
(труднощі, конфлікти).
3. Короткочасність реакцій з критичним виходом.
4. Низький рівень стимуляції. p> 5. Недіффірінцірованная спрямованість реагування.
6. Високий рівень готовності до агресії
Є й інші формальні ділення, наприклад, на агресію групову та індивідуальну. Так, той, що агресія відбувається однією єдиною людиною або цілою групою, при протизаконному поведінці впливає на міру покарання [4, C.32].
Аналіз різних підходів переконує в доцільності розуміти агресію як цілеспрямоване руйнівне поведінку, що суперечить нормам правилам співіснування людей у ​​суспільстві, завдає шкоди об'єктам нападу (живим і неживим), що заподіює фізичний збиток людям або викликає у них психічний дискомфорт (Негативні переживання, стан напруженості, страху, пригніченості). Це напад з власної ініціативи з метою захоплення. Разом з тим це таке стан, який може включати в себе не тільки прямий напад, але і загрозу, бажання напасти, ворожість.
Стан агресії може бути зовні яскраво виражено, наприклад, у забіякуватості, грубості, В«задерикуватостіВ», а може бути більш В«ПрихованимВ», маючи форму прихованого недоброзичливості і озлобленості [4, C.91]. p> Типове стан агресії характеризується...
