fy">. Мікросхема - мікрасхема:
Складанний електронні прибор, реалізавани Сћ виглядзе паСћправадніковага кристала.
. МОДЕМ - МАДЕМ:
Прилад для абмену дадзенимі паміж камп ютарамі па телефонних каналах.
. Мультимедіа - мудьтимедия:
Камп Ютарні техналогія, якаючи дазваляе викаристоСћваць разнастайния віди СћяСћляемай інфармациі: традицийния (текст, табліци, ілюстрациі) i Нови (мова, музика, фрагменти відеафільмаСћ, телекадри, анімациі и інш.).
Завдання 5. Падбярице текст на рускай мове (100 - 120 слоСћ) па специяльнасці, у якім билі б дзееприметния словазлученні з суфіксамі-ущ-(-ющ-),-ащ-(-ящ-),-ем-(-ім-) i перакладзіце яго на білоруську мову
Вдосконалення технологій, що стосуються надання інформації, забезпечення доступу та обміну нею, потребує вжиття невідкладних заходів у цій галузі на міжнародному, національному та регіональному рівнях.
Нова інформаційна технологія дозволила учням, які проживають у віддалених районах світу, отримати доступ до інформаційних ресурсів і спеціальним знанням, які відсутні на місцевому рівні; створити нові засоби для когнітивного навчання та інтелектуального співробітництва. Дослідження в області когнітивного навчання, що дозволяють по-новому осмислити і розробити стратегії навчання і реалізувати нові способи використання технологічних засобів та інформаційних ресурсів з метою навчання, дають можливість дітям з різних регіонів світу спілкуватися і виходити на новий рівень культурного осмислення і розуміння. У ряді країн, наприклад, у Великобританії, в законі про освіту гарантується право учнів з 6 років користуватися новими інформаційними технологіями в навчальному процесі; відкрити нові перспективи для освіти інвалідів; дорослим пройти перепідготовку на робочому місці, при цьому досліджувані нові технології дистанційного навчання відкривають чергові можливості для професійного розвитку; крім того, нові технології мультимедіа служать унікальним і потужним засобом поширення складних і абстрактних концепцій.
Пераклад
Удасканаленне техналогій, якія датичаць уяСћлення інфармациі, забеспячення доступу и абмену нею патрабуе приняцця неадкладних заходів у гета галіне на міжнародним, нациянальним и регіянальним узроСћнях.
Нова інфармацийная техналогія дазволіла вучням, якія праживаюць у аддадених РАПН світла, атримаць доступ да інфармацийних ресурсаСћ, и специяльних ведаСћ, якія адсутнічаюць на регіянальним узроСћні; ствариць Нови сродкі для кагнітиСћнага навучання и інтелектуальнага супрацоСћніцтва. Даследаванні Сћ галіне кагнітиСћнага навучання, якія дазваляюць па-Нов...
