9;єктивними законами
Тут відразу ж виникає питання: ну а як тоді бути з суб'єктом діяльності, з його цілями, цінностями, станами його свідомості? Все це належить до компонентів суб'єктної структури діяльності, але ж наука здатна досліджувати і ці компоненти, тому що для неї немає заборон на дослідження яких-небудь реально існуючих феноменів. Відповідь на ці питання досить простий: так, наука може досліджувати будь феномени життя людини та її свідомості, вона може досліджувати і діяльність, і людську психіку, і культуру, але тільки під одним кутом зору-як особливі предмети, які підкоряються об'єктивним законам. Суб'єктну структуру діяльності наука теж вивчає, але як особливий об'єкт. А там, де наука не може сконструювати предмет і представити його В«природну життя В», яка визначається його сутнісними зв'язками, там і кінчаються її домагання. Таким чином, наука може вивчати все в людському світі, але в особливому ракурсі і з особливої вЂ‹вЂ‹точки зору. Цей особливий ракурс предметності виражає одночасно і безмежність і обмеженість науки, оскільки людина як самодіяльне, свідоме істота має свободою волі, і він не тільки об'єкт, він ще й суб'єкт діяльності. І в цьому його суб'єктному бутті не всі стани можуть бути вичерпані науковим знанням, навіть якщо припустити, що таке всеосяжне наукове знання про людину, його життєдіяльності може бути отримано.
У цьому затвердження про кордони науки немає ніякого антисцієнтизму. Просто це констатація безперечного факту, що наука не може замінити собою всіх форм пізнання світу, всієї культури. І все, що вислизає з її поля зору, компенсують інші форми духовного осягнення світу - мистецтво, релігія, моральність, філософія.
Вивчаючи об'єкти, що перетворюються в діяльності, наука не обмежується пізнанням тільки тих предметних зв'язків, які можуть бути освоєні в рамках готівки, історично склалися на даному етапі розвитку суспільства типів діяльності.
Мета науки полягає в тому, щоб передбачати можливі майбутні зміни об'єктів, в тому числі і ті, які відповідали б майбутнім типами та формами практичної зміни світу.
Як вираз цих цілей у науці складаються не тільки дослідження, обслуговуючі сьогоднішню практику, але і шари досліджень, результати яких можуть знайти застосування тільки в практиці майбутнього. Рух пізнання в цих шарах обумовлено вже не стільки безпосередніми запитами сьогоднішньої практики, скільки пізнавальними інтересами, через які проявляються потреби суспільства в прогнозуванні майбутніх способів і форм практичного освоєння світу. Наприклад, постановка внутрінаучних проблем та їх вирішення в рамках фундаментальних теоретичних досліджень фізики привели до відкриття законів електромагнітного поля і передрікання електромагнітних хвиль, до відкриття законів розподілу атомних ядер, квантових законів випромінювання атомів при переході електронів з одного енергетичного рівня на інший і т.п. Всі ці теоретичні від...
