Реферат Інноваційна діяльність в науково-освітній сфері

19,7

13,4

0,7

3. Чорна металургія

7,9

5,6

0,7

4. Кольорова металургія

8,4

2,3

0,3

5. Хімія і нафтохімія

6,9

8,2

1,2

6. Машинобудування і металообробка

20,3

16,2

0,8

7. Лісова, деревообробна та целюлозно-паперова промисловість

4,4

2

0,5

8. Промисловість будівельних матеріалів

3,1

4,9

1,6

9. Скляна і фарфоро-фаянсова

0,5

0,9

1,8

10. Легка

1,6

2,1

1,3

1 Харчова

13,7

24,7

1,8

12. Борошномельно-круп'яна і комбікормова

1,5

2,9

1,9

Незважаючи на широкомасштабне розповсюдження інформаційних та фінансово-економічних технологій, велике число соціальних винаходів і інші В«м'якіВ» інновації, порівняння стану інноваційної сфери в кінці і на початку ХХ ст. призводить до несподіваного результату. Виявляється, що інноваційний імпульс не тільки не зріс, але, швидше, загасає, знижуючись, правда, не рівномірно, але досить помітно, починаючи з 1970-х рр.. При загальному зростанні значення інтелектуальних технологій фундаментальні відкриття змінюються і розмиваються численними ефектними раціоналізаціями цих відкриттів. Відбувається технологізація самого інноваційного процесу. p> Росте економічна, а ще точніше, комерційна ефективність впровадження результатів НДР і НДДКР у різних областях виробничої та інфраструктурної діяльності. Однак, що стосується стану фундаментального інноваційного процесу, то, починаючи з 1980-х рр.., він сповільнився. У той же час затребуваність радикальних інновацій у ряді областей людської діяльності в цей же період збільшилася. На карті світу позначилися контури декількох ге...