поява слабких сторін темпераменту дитини і підтримували сильні його сторони. p align="justify"> До темпераментів не можна підходити з оцінними критеріями.
Темперамент - це тільки одна з умов формування тих чи інших властивостей психіки дитини. Розлади поведінки визначаються вихованням, і ймовірність їх виникнення залежить від властивостей темпераменту лише остільки, оскільки виховання, його методи, засоби і взагалі вплив навколишнього середовища на дитину не відповідають і навіть суперечать особливостям темпераменту. При крайній дисгармонії виховних впливів та особливостей темпераменту справа може дійти до серйозних розладів поведінки, що призводять до нервових зривів і психологічним захворюванням, або до тяжких искривлениям подальшого життєвого шляху дитини. Наприклад, постійна В«гонкаВ» у прискоренні темпів діяльності на заняттях повільного дитини може викликати у нього негативне ставлення до навчання взагалі, зниження пізнавальних інтересів, негативізм. p align="justify"> Облік особливостей темпераменту необхідний не тільки в якихось виняткових випадках, а постійно і різна залежно від віку, ступеня вираженості властивостей і від рівня В«дозріванняВ» (розгортання всіх структурних компонентів) темпераменту. Важливо не тільки виробити певний комплекс виховних впливів, але адресувати їх тому періоду розвитку, який є найбільш сприятливим для прояву окремих типологічних властивостей (тобто враховувати сензитивні періоди). Найбільш сприятливі передумови для виховних впливів створюються в ранньому дитинстві і в молодшому дошкільному віці, коли нервова система в стадії становлення, коли інтенсивно розвиваються основні властивості нервових процесів. p align="justify"> Діти відрізняються один від одного за темпераментом з моменту народження. Часто батьки і педагоги, не знаючи про ці особливості, турбуються, а чи немає в поведінці дитини якихось порушень? p align="justify"> Давайте коротко познайомимося з ознаками, характерними для дітей різних темпераментів.
Сангвінік. Така дитина верткий і рухомий. Сльози з'являються миттєво, але він швидко втішається. Швидко переключається з одного завдання на інше. Батьків турбує незібраність, неуважність, несерйозність, неакуратність, але дитина все ж приємний у спілкуванні, заводила, вигадник, фантазер. Засинає легко, швидко, так само і прокидається, встає рано. В іграх любить лазити, повзати, розгойдуватися, бігати. Бути В«непостійнимВ» - не порок, а властивість цього темпераменту. Такі діти миролюбні, не пам'ятають зла, добрі і не жадібні. Дитина сангвінік веселий, життєрадісний, спритний і товариський. Ігри і повсякденне життя дитини повинні бути рухливими, вимоги до спокою і врівноваженості з боку батьків треба погоджувати з урахуванням особливостей його темпераменту. p align="justify"> Утримувати увагу дитина-сангвінік може навчитися за допомогою дорослого, що віддає йому багато часу в спільних заняттях: перегляд діафільмів, читання книг,...
