начає бездіяльність. По-перше, тому що треба створити відповідне середовище для розвитку дитя, матеріальну і моральну. Всякі недоліки матеріалу будуть позначатися на розвитку особистості дитини. А влаштувати все навколишнє середовище сприятливо в усіх відношеннях - справа дуже важке і складне. Складність полягає ще в тому, що і сам вихователь є джерелом вражень для дитини, тому йому необхідно звільнитися від негативних якостей, інакше джерело вражень для дитя буде отруєний, нечистий, від'ємний. По-друге, в навколишньому середовищі дитина зустрічає багато невідомого, яке він не зможе зрозуміти без допомоги дорослого, багато чого дитина не зможе робити, багато від чого може отримати шкоду, якщо не вберегти його від цього. Дитині потрібно багато в чому допомагати, безперервно спостерігати за ним, у чому відкривається широке поле діяльності. Потрібно піклується про те, щоб дитина більше справ робив сам, тому що надалі це майбутній будівельник життя, яку він будуватиме без нашої допомоги і указки, необхідно розвивати в ньому самостійність. Придушення самостійності безперервними вказівками і зайвої допомогою, є один з найбільших педагогічних гріхів, які тільки можуть зробити батьки та вихователі по відношенню до дитини. p align="justify"> Також істотною завданням сімейного виховання буде розвиток індивідуальних здібностей. У кожного індивіда є властивості обмежені або слабкі. Тому педагог повинен працювати над виправленням недоліків, до зведення індивідуальності до людини, всебічному і гармонійному. Тут-то і відкривається важка і складна задача для батьків, що вимагає великої обережності при її вирішенні. Потрібно враховувати, що недоліки і недоліки особистості є її природними властивостями, тому непотрібно ставиться до них з роздратуванням і гнівом. Слід пам'ятати, що недоліки становлять лише зворотний бік, виворіт позитивних властивостей. Наприклад, як стверджує П.Ф. Каптеев [6. c. 223-224], такі недоліки як владність і владолюбство, мають на увазі собою неправильний вираз сили та енергії, нерішучість і боязкість, обачність при складному становищі і інше. Тому, борючись з недоліками, потрібно пам'ятати про пов'язаний з ними позитивному якості. Розширення індивідуальності новими бажаними властивостями вимагає ще більших клопотів, воно вимагає багатьох строго обдуманих рішень, спрямованих до однієї мети, творення нового бажаного властивості. Нова властивість швидко не прищеплюється, на їх усвідомлення у сучасної людини є ряд властивостей непритаманних первісним людям. p align="justify"> У період сімейного виховання недоліки індивідуальності розкриваються ще не цілком, не у всій силі, але, безсумнівно, що в цьому відношенні вже виявлено. Непотрібно приступати до відкритої боротьби з недоліками та розширенню дитячої індивідуальності, а потрібно вжити заходів, які перешкоджали розвитку недоліків і готували б дітей до розширення індивідуальності. Виходячи, з цього ми можемо, сказати, що сімейне виховання є найважливіши...
