няли результати методик у двох груп випробовуваних і виявили, що істотної різниці у переважанні термінальних цінностей не виявлено. У цих двох групах домінують займають цінності, пов'язані з трудовій сфері. p align="justify"> У юнаків у першій експериментальній групі, де мама має статус заміжньої жінки, переважають інструментальні цінності, що спираються на особистісні якості, такі як: незалежність - здатність діяти самостійно і рішуче, життєрадісність (почуття гумору), сміливість у відстоюванні своєї думки та ін, а у юнаків в другій експериментальній групі, де мама має статус незаміжньої жінки, приблизно дорівнює кількість інструментальних цінностей, які спираються на особистісні і на моральні якості. Домінуюче становище займають такі інструментальні цінності, як: чесність, відповідальність, сміливість у відстоюванні своєї думки. p align="justify"> При визначенні рівня подібності В«цінностіВ» і їх В«доступностіВ» в першій і в другій групах ми отримали значні розбіжності, що вказує на наявність внутрішнього конфлікту у юнаків та дівчат.
Висновок
Таким чином, провівши кількісний і якісний порівняльний аналіз результатів дослідження ціннісних орієнтації юнаків, ми визначили, що сімейний статус матері впливає лише на інструментальні цінності юнаків.
При розгляді даної теми також варто відзначити, що важливу роль відіграє проблема менталітету. Менталітет - це розум, дух, розум. Це надіндивідуальна складова масової свідомості, обумовлена ​​традицією і культурою. Менталітет формується в ході тривалого історичного розвитку, він визначає національний характер і національну модель соціальної поведінки. Це образ світу, який закладений культурою у свідомість людей певного етносу, це умонастрої, установки думок і ціннісних орієнтації, автоматизми та навички свідомості. p align="justify"> Менталітет безпосередньо визначає національний характер. Національний характер являє собою фіксацію типових рис, що виявляються найбільш виразно в тих випадках, коли людина виступає як представник будь-якої етнічної приналежності. p align="justify"> Не варто також забувати про національно-психологічних особливостях особистості, представлених як В«своєрідність ціннісних орієнтації, поглядів, інтересів, установок, відносин до інших людейВ». Особливості поширюються також і на почуття власної гідності, прихильність до традицій і звичаїв свого народу, національну самосвідомість, розуміння своєї національної приналежності, своєрідність сприйняття і мислення. br/>
Список літератури
1. Адаптація школярів старших класів до профільного навчання/уклад. С.Т. Дмитрієва, Т.А. Дорофєєва, Е.А. Калягіна. - Абакан, 2008.
2. Алексєєв, В.Г. Ціннісні орієнтації особистості і проблема їх формування/В.Г. Алексєєв. - М.: Думка, 2009...
