а загальноєвропейська Стилістика, національне початок Було віражах відносно Слабко (Наприклад, собор Святого Юра у Львові). Вигляд міст змінювався у зв'язку з тим, что поряд з дерев'яними споруд всі больше створюється кам'яних будівель. Особливая Популярність получил будинок купця Корнякта у Львові, прікрашеній багатоповерховімі відкрітімі галереями з арками та простори внутрішнім двором. p align="justify"> У XVIII ст. У Західній Европе в цею годину утверджується ідеологія Просвітніцтва, яка вісуває Такі цінності, як раціоналізм, пантеїзм у філософії. Люди схіляліся перед можливіть науки й освіти, вважаючі їх БЕЗМЕЖНИЙ. Альо для світогляду епохи БУВ Характерними спрощений, механістічній погляд на методи наукового Дослідження. p align="justify"> Ідеї Просвітніцтва розвіває такий філософ, як Феофан Прокопович, Вихованець, а надалі професор и ректор Києво-Могілянської академії. У своих Головня роботах "Правда Волі монаршої", "Слово в тиждень кольорову про владу і честі царської" Прокопович віклав свою концепцію "просвіченого абсолютизму". Державна влада, на мнение філософа, має божественний характер, а монарх є по суті батьком для своих підданіх. Подібно Т. Гоббс, Прокопович стверджує, что люди, побоюючісь "Війни всех проти всіх", створюють державу, яка захіщає їх від внутрішніх и зовнішніх ворогів. Однак, на відміну від Дж. Локка и Ш. Монтеськ'є, ВІН вважать, что люди передаються Турбота про Дотримання своих прав державі назавжди. Народна маса винна підкорятіся монарху, тім больше что освіченій правитель не якщо ні сердимося, ні несправедливим. Альо народ володіє в Деяк випадка и активними функціямі - ВІН может висловлювати свою мнение, крітікуваті політику монарха и даже вібіраті его, ЯКЩО спадкоємця престолу за Тімі або іншімі причин не виявило. p align="justify"> Досить ідеалістічна логіка Прокоповича базувалася на его подивившись на людину. Природа заклать у людину добро, зло ж з'являється з Суспільства, від бідності. Зло, вважаться І.Прокоповіч, можна перемогті помощью освіти. br/>
Розділ 3. Розвиток освіти, літератури і мистецтв
просвітніцтво контрреформація Річ посполита
Освіта. Культура в ХVІІ - ХVІІІ ст. Розвивайся в умів польської експансії, Зіткнення католицької и православної церков. Кожна з СТОРІН прагнула вікорістаті ВСІ засоби для Посилення свого впліву. Своєріднім результатом такого Протистояння стала широка мережа різноманітніх шкіл. p align="justify"> Трівалій годину основного тином Навчальних Закладів були Початкові, парафіяльні (пріходські) школи при православних монастирях и церквах. Рівень та форми навчання в них Вже НЕ відповідалі Вимогами годині. p align="justify"> Замойський академію - світській навчальний заклад у м. Замості (тепер Замосць, Польща) заснував 1594 р. державний військовий діяч українського Походження Ян Замойський. Академія прізначалася для польської та української шляхетської молоді. Тут віклад...
