льки більш npocта (порівняно із загальноприйнятими системами 7: 5, 4, 3: 2: 1, 10, 5, 4, 3, 2: 1. 10; 8; 6; 4; 2: 1 і т.д.), але і більш справедлива, незважаючи на те що за 4, 5 і 6-е місця в ній нараховується однакова кількість очок (докази цього наведені в журналі В«" Теорія і практика фізичної культури В», № 1 зa 2001 рік, там же докладно розказано про недоліки систем нарахування очок за першими трьома заліковим місцях - 3; 2; 1 і 5; 3; 1, застосовувалися на Олімпійських іграх 1908. 1912 і 1920 рр.., а також систем розстановки команд але найбільшою кількістю золотих медалей і за загальною кількістю медалей). Хотілося б зауважити, що завдяки системам нарахування очок можна легко і з абсолютною точністю порівнювати результати тієї або іншої команди на різних змаганнях. Цікаві, наприклад, практично повні повторення результатів у Сіднеї порівняно з минулими в 1996 р. Іграми в Атланті США, Франції, Італії, Південної Кореї, України, Угорщини (що набрали в Атланті відповідно 425, 168, 151, 108, 101 і 87 очок , тобто різниця між Іграми 2000 і 1996 рр.. становить у них не більше 3 - 5% від числа набраних очок), безперечні ривки вперед Австралії, Великобританії, Голландії, Румунії (в Атланті у них було 152, 62, 71 і 68 очок, результати в Сіднеї збільшилися у Австралії в 1,5 рази, у Голландії в 1,6, у Румунії в 1,7, у Великобританії в 2,1 рази). Подібні порівняння показників можливі і цікаві тільки при порівнянні таблиць, складених з тих чи інших очковим системам., Але ніяк не в порівнянні з чаші всього применявшимися останнім часом таблицями ні найбільшій кількості золотих медалей. Я дуже сподіваюся, що запропонована мною система: 5 очок за 1-е місце, 3 за 2-е, 2 за 3-е і 1 очко за місця з 4-го по 6-е отримає в нинішньому столітті саме широке поширення при оцінці результатів, показаних на тих чи інших спортивних змаганнях (і не тільки на Олімпійських іграх, а й на всіляких чемпіонатах з різних видів спорту). [7, с. 62; 10; 13].
3.4 Становлення нового Олімпійського виду спорту, як соціальної інновації
У даний роботі здійснена спроба вивчення процесу становлення нового олімпійського виду спорту як соціальної інновації з використанням положень теорії інноваційного менеджменту (стосовно до становлення нового виду спорту в регіональній сфері фізкультурно-спортивної діяльності, далі - ФСД). При цьому вихідними є припущення, що процес становлення нового виду спорту в регіоні можна розглядати як процес просування нової соціальної інновації в регіональній системі ФСД. p align="justify"> Згідно з положеннями теорії інноваційного менеджменту обгрунтування стратегії просування нового товару на споживчий ринок передбачає вивчення таких аспектів: потенційної готовності споживчого ринку; особливостей формування соціального замовлення (споживчого попиту) на новий вид товару; кон'юнктури ринку; специфічних особливостей нового виду товару; необхідних матеріально-технічних та інших ...
