комфорт, який відчуває користувач при читанні текстів з екрану монітора. p align="justify"> На схемі 1 електронні навчальні матеріали діляться на 4 основних групи:
Електронні підручники - найпопулярніший і багатоликий ресурс, використовується практично на всіх етапах і рівнях навчання і для створення його потрібні досить професійні навички в галузі комп'ютерних технологій. p align="justify"> Електронні презентації - найдоступніший для не фахівця вид електронних матеріалів, що представляє собою, по суті, демонстрацію слайдів, однак за рахунок спеціальних можливостей (гіпертекст, анімація та ін) перетворює текст і графіку в динамічний і ефектний освітній ресурс.
Інтернет-ресурси це колосальна кількість сайтів різного обсягу та цільового призначення, Потужна система пошуку та спеціалізованих каталогів забезпечує швидкий доступ до необхідної інформації, а аудіовізуальні можливості Інтернет технологій роблять сприйняття інформації більш ефективним. p align="justify"> Аудіо, відео та анімаційні ресурси - це сюжети освітнього або дослідницького характеру, створені за допомогою сучасних цифрових технологій, які не потребують для демонстрації спеціального дорогого обладнання і носіїв, відтворювані за допомогою стандартних ресурсів персонального комп'ютера. p align="justify"> Інтерактивні програми одні з найефективніших мультимедійних ресурсів, що вимагають постійного свідомого активного обміну інформацією між програмою і учнем, спрямованого на відпрацювання (тренування) якого-небудь навику або перевірку отриманих знань.
Інтерактивні програми, як показано на схеме1, можна розділити на кілька груп:
Інтерактивні тренажери - програми, де за певним сценарієм учень проводить розрахунки, аналізує, будує графіки, загалом, вчиняє дії, необхідні для засвоєння деякого навчального матеріалу і отримує реакцію програми на свої дії, відразу ж по його вчиненні. Інтерактивні тренажери мною активно використовуються в шкільному курсі фізики, там, де є необхідність відпрацювати навик вирішення певних завдань, навик побудови графіків процесів, в роботі з векторними величинами або в процесі запам'ятовування деяких понять і законів. Тренажер являє собою програмний комплекс, в процесі роботи якого навчають пропонуються поетапно різні завдання, що вимагають активних дій. На кожну дію учня тренажер видає певну реакцію у вигляді оцінки дій, підказок, порад і рекомендацій. p align="justify"> Віртуальні стенди або електронні лабораторії призначені для проведення дослідів, в яких прилади та матеріали замінюють їх графічні або анімаційні зображення, але найголовніше - імітується реальний фізичний процес. Віртуальні стенди ні в якому разі не претендують замінити реальні практичні дослідження, але на етапі підготовки до них, в умовах нестачі лабораторної бази або якщо проведення випробувань занадто дорогий процес, віртуальні стенди не замінні. Віртуальний лабор...
