алежних характеристик, опитування, інтерв'ю, експертна оцінка.
Метод тестування відрізняється пред'явленням певних завдань, завдань, питань в ході вирішення яких виявляються особливості психічного розвитку: здібностей, якостей особистості, відхилень у розвитку і т.п.
Завдання можуть бути бланковими, апаратними, усними, предметними і т.п.
Зазвичай тести підготовляються кваліфікованими психологами, дуже трудомісткі при своєму створенні, вимагають численних вибірок досліджуваних та вмілого застосування математико-статистичних методів.
Проективний метод є різновидом методу тестування. Заснований на виявленні проекцій в даних експерименту з їх подальшою інтерпретацією. Поняття проекції для позначення методу дослідження ввів Л. Френк. Характерний створенням експериментальної ситуації, що допускає множинність можливих інтерпретацій при сприйнятті випробуваними. За кожною інтерпретацією вимальовується унікальна система смислів особистісних і особливостей стилю когнітивного суб'єкта. p align="justify"> Метод забезпечується сукупністю методик проективних (званих також тестами проективними), серед яких розрізняють:
) асоціативні - наприклад, тест плям Роршаха і тест Хольцмана, де випробувані створюють образи за стимулами - плямам; тест завершення пропозицій незакінчених);
) інтерпретаційні - наприклад, тест аперцепційний тематичний, де потрібна витлумачити соціальну ситуацію, зображену на картині;
) експресивні - психодрама, тест малюнка людини, тест малюнка тваринного неіснуючого, і пр. (Головін С., 2005).
Проективний метод спрямований на вивчення неусвідомлюваних або не цілком усвідомлених форм мотивації і тому є чи не єдиний власне психологічний метод проникнення в особливо інтимну область психіки.
У світлі концепції сенсу особистісного видно, що в основі дієвості цих методів лежить факт упередженості відображення психічного, зокрема - людської свідомості. Тому, описуючи неоднозначні зображення або виконуючи нестрого певні дії, людина мимоволі виражає себе, "проектуючи" якісь свої значущі переживання і тим самим свої особистісні особливості. p align="justify"> Але слід уточнити, які саме особливості особистості та її внутрішнього світу виражаються в ситуації проективного експерименту і чому саме ця ситуація сприяє прояву цих особливостей. Всякі перешкоджають обставини переривають дію, поки не будуть подолані або поки суб'єкт не відмовиться від завершення дії; при цьому дія виявляється незавершеним або у своєму зовнішньому плані, або у внутрішньому - оскільки ще не прийнято рішення, подолати чи перешкода чи відмовитися від дії. Згідно з дослідженнями, незавершені дії і супутні їм обставини мимоволі запам'ятовуються краще завершених; до того ж формуються тенденція до завершення цих дій, а якщо пряме завершення н...
