тадія виношування рішення або кристалізації нового подання в підсвідомості. Процес кристалізації нової вистави прихований від свідомості. З часом настає момент, коли людина відчуває, що в схованках його душі щось дозріло, його щось турбує, щось привертає до себе його увагу.
4. Кристалізація, СВОБОДА, марення. Завершення кристалізації нового подання в підсвідомості створює прагнення до свободи: необхідно звільнитися від контактів, від справ, від повсякденних турбот, щоб "піти в себе", приділити увагу собі, того, год го відбувається в душі (в підсвідомості).
5. Свобода, МРІЇ, осягнення. М. Мікалко вдало порівнює те, що знаходиться в підсвідомості, з зірками, які при денному освітленні не видно. Подібним чином "світло свідомості" (зосереджене, активне мислення) робить зміст підсвідомості який недоступний. Щоб дістатися до того, що знаходиться в підсвідомості, необхідно "пригасити" світло свідомості, розслабитися, перейти в стан мрій. Один з суб'єктивних ознак стану мрій - посилення уяви.
6. Мрії, Осягнення, радість. Якщо людина, керований підсвідомістю, поринає у світ мрій (образів, інтонацій, звуків, відчуттів), він зазвичай не відразу виходить до "прозріння", осягнення нового. На початку спостерігаються скачки, перемикання від образу до образу по соположением. Через деякий час значимий образ все ж вловлюється, оскільки на нього "висловлюється" і ліве, логічно мисляче півкуля, виникає мить або в деяких випадках навіть деякий період перекладу інформації з підсвідомості у свідомість. Це стан викликає почуття радості: нарешті! Те, що хотілося, досягається, щось прояснюється і розуміється! p> 7. Осягнення, РАДІСТЬ, перевірка. Стан радості у творчості перевершує почуття радості в його звичайному розумінні. Це не просто отримання нового результату, більш-менш приватного або більш-менш значного, але момент (або іноді навіть період) злагоди, узгодження підсвідомості і свідомості, нового уявлення та його всебічного розуміння, зараз узгодженої роботи правої і лівої півкуль мозку, те, що переживається як момент внутрішньої цілісності, згоди з самим собою, іноді - вищого щастя.
8. Радість, ПЕРЕВІРКА, впровадження. Перевірка передбачає сприйняття з боку того, що створено, аналіз "вздовж і впоперек", вона веде до повного свідомому прийняттю нового результату. Вона здійснюється не тільки з позицій логіки або оцінки відповідності створеного реальності, але і з позицій інтуїтивної оцінки цілого. Якщо у виклад нового подання внесені необхідні поправки або все виявилося правильним, з'являється бажання розповісти іншим про те, що вийшло, впровадити нове в життя.
9. Перевірка, ВПРОВАДЖЕННЯ, інтерес до нового явища. Після перевірки людина приймає нове всім своїм єством, в ньому все згідно з новим. У цьому - одна з причин бажання нести нові результати в життя. Впровадження нового в життя зазвичай пов'язане з подоланням інерції середовища, тих чи інших т рудності, перешкод, непорозуміння. Отриманий результат і пережите стан радості сприяють виникненню інтересу до вивчення нових явищ. Переклад інформації з підсвідомості у свідомість є найважливішим, "вищим" моментом у творчості
При регулярному повторенні процесу творчості формується творча особистість. Поняття "творча особистість "в додатку до конкретної людини, мабуть, слід відносити з достатньою обережністю. Його використання обгрунтовано лише в додатку до повністю сформованої творчої особистості [5; 16-24].
1.3 Вплив творчості на розвиток відносин особистості
Схеми, що представляють різні варіанти відносин, можуть бути триступінчастими, можуть бути п'ятиступінчастими, семиступінчастими, дев'ятиступеневою, залежно від градацій, виділених в описі (розрізненні) варіантів відносин або підваріантів відносин. При ретельному аналізі будь-якого відношення число визначених ступенів може бути збільшено.
Підсвідомість в творчості
Ставлення творчої особистості до рухів в підсвідомість можна виразити в наступному схематичному побудові:
В
Припустимо, що людина, якій відкрилося Натхнення, навчився поєднувати свідоме поведінку і увагу рухам підсвідомості. Оскільки відомо, що більшість людей відзначають у себе тенденції до екстраверсії або інтроверсії (хоча б виражені слабо), то наступне завдання освоєння творчості: дозувати увагу - Зовнішньому, об'єкту дослідження, вивчення, пізнання, на який спрямована творчість, і увага - самому собі, своїм внутрішнім станам, самоспостереження.
Самоспостереження в творчості
Ставлення до об'єкта пізнання і до самоспостереження можна вивести в наступну схему:
В
Однак, якщо думати тільки про об'єкт, відволікаючись від своїх станів, від самоспостереження, створення умов творчості, приводять до результату, може випасти з уваги, в підсумку нові результати будуть виходити внаслідок збігу тих умов, що не контролюються і виникають ...
